FECHA: semana del 6 al 9
ROL: fotografa y utiliera.
ACTIVIDADES:(describir lo que hicimos cada di)
MARTES:En el primer día de clase, llegamos a nuestros salones, cada grupo se quedo con sus compañeros de grupo gran parte del primer bloque, luego llamaron a todos los salones para que fuéramos al auditorio, lo que nos tenían los profesores preparado era un video que se llama el alfarero y apartir de ahí los profesores sacaron algunas recomendaciones y consejos para que nosotros tuviéramos este resto de año.
Luego la rectora del colegio nos hablo un poco sobre el viaje que hicieron a bogota, mas específicamente a la tecno academia, este video trato de los 710 niños que hay estudiando sobre la biotecnología, nanotecnología, etc. Y testimonios de algunos de los niños, con las experiencias en la tecno academia.
Después de ver este video la rectora nos hablo un poco de la sensación que sintió al pensar que sus alumnos del Loyola en un futuro. Después de darnos a conocer su pensar salimos al descanso.
Al entrar del descanso volvimos al auditorio y allí la profesora Ángela nos explico las diferentes clases de mapas conceptuales desde el punto de vista academico.
Después nos mando para los salones a hacer un mapa de ideas deacuerdo a nuestro nivel academico.
Este trabajo lo hicimos durante el resto del tiempo del bloque dos.
Despues de entrar de descanso la profesora angela llego al salon y nos dijo que debiamos hacerle el aseo a nuestro colegio y a el salon.
Una parte del grupo se fue para el corredor y otros compeñeros se quedaron ene l salon.
Luego de terminar de hacer el aseo nos fuimos para el salon alli la profesora nos regaño, porque el salon estaba muy sucio ademas porque eramos muy desordenados. Luego de esto nos fuimos para el auditorio, nos dijieron que ibamos a ver el partido pero al final no se pudo porque nadie fue capaz de ponerlo.
MIERCOLES:En este día nos toco trabajar en diseño de software, ya que el proyecto de biotecnología había acabado. Un profesor llamado Ricardo no dijo que entráramos a una página Web en donde los alumnos del periodo pasado habían creado diversas actividades para nosotros trabajar. El trabajo consistía en agregar a una página Web distintas especies de frutos con su nombre científico, nombre común, sabor, color.
Después de hacer esta actividades el profesor nos dijo que hiciéramos lo mismo pero con plagas, y a estas había que ponerle: nombre científico, nombre común, color, peligrosidad, tratamiento, etc.
JUEVES:
Bloque uno
En este primer bloque nos toco quedarnos gran parte del bloque solos ya que los profesores estaban en una reunión, momentos mas tarde cuando la profesora llego no llego sola llego con los otros cuatro profesores y nos dijo que ellos iban a organizar los grupos, cuando los termino de organizar nos dieron algunas recomendaciones y se fueron para los otros grupos, este proceso se demoro todo el resto del bloque.
Bloque dos
Cuando entramos del descanso nos toco con la profesora nora, en matematicas, en este bloque hablamos de los aspectos positivos y negativos de el cambio de grupos, después comenzamos a repasar los temas que habíamos trabajado el periodo pasado. Esta actividad la hicimos durante el resto de clase.
Bloque tres
En este ultimo bloque nos toco con Ángela, cuando llego nos pidió que hiciéramos las mesas en forma circular, después de hacer esto, la profesora nos pidio que sacaramos nuestro mapa de ideas, luego la profesora le pidio a ciertos compañeros que leyeran algun aspecto de su mapa de ideas, luego le pidio a dos compañeras que recogieran las hojas.
Luego nos mostro unas diapositivas que tenian que ver con los temas del periodo pasado, aquí nos demoramos el resto de la clase ya que en cada diapositiva la profesora nos explicaba muy bien lo que decian.
VIERNES
APORTES HECHO A MI GRUPO:(describir y mostrar evidencia de lo que hizo para su grupo)
REFLEXION DE APRENDIZAJE:
aprendizaje de la semana
viernes, 16 de julio de 2010
lunes, 5 de julio de 2010
sábado, 5 de junio de 2010
mayo
4/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE UNO
En este bloque no toco con la profesora ullenid y continuamos el tema de la revista y nos toco definir los artículos que esta tendría y en que consistiria cada una. Esto fue lo que hicimos durante toda la clase.
BLOQUE DOS
A esta hora nos toco artística y la profesora Nora no pudo ir, entonces un compañero fue el que nos dicto la actividad que la profesora había dejado la actividad consistía en hacer una red, pero debian de ser con unas medidas angulares determinadas, tales como la profesora hacia indicado. Luego, nos correspondió sociales y estuvimos viendo un tema que trataba de interpretar un texto de Europa, y buscarle el relieve, y muchas otras cosas de acuerdo a la lectura sobre Europa.
BLOQUE TRES
en esta hora seguimos con sociales y el profesor nos puso a identificar en el mapa unas penínsulas, mínimo 5; después a poner los países que quedaban al norte, sur, este, y oeste.
REFLEXION: en estas 2 clases aprendimos a ubicar un sitio en el mapa.; y muchas otras cosas sobre Europa y su localizacion.
5/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE UNO
hoy a esta hora nos correspondió español y ética, y utilizamos estas 2 horas para seguir leyendo un libro y hubo un momento en que mi grupo hablo y la profesora nos regaño; pero de resto estuvimos juiciosa y avanzamos bastante.
BLOQUE DOS
En es ta hora empezamos con matemática y la profesora Nora no fue, entonces dejo a esneider encargado de dictar la clase. Y así lo hizo , pero al principio nadie lo quería escuchar, pero después inventamos un juego y todos lo escuchamos. El realizo unos dibujos en el piso, que es nuestro tablero y había que calcularle el área y otras cosas a cada figura.
BLOQUE TRES
A estas horas estuvimos con la profesora Ángela en ingles y ella nos puso a ingresa a la pagina de saber ingles y allí a pasar el nivel 1 y después de hacer esto como nos sobro un poco de tiempo, nuestro grupo hizo una actividad; pues nos adelantamos en otra materia.
10/05/2010
BITACORA
En este ratico socializamos un poco lo que íbamos a hacer esta semana y nos dijeron el valor del mes el cual íbamos a poner a prueba, que era libertad.
BLOQUE UNO
A esta hora nos correspondió matemáticas y La profesora Nora después de estar ausente una semana llego y nos pregunto cómo nos había ido esa semana que ella no vino. Después como nadie había hecho la tarea de sacar el área de unas figuras, nos explico.
BLOQUE DOS
A esta hora nos toco emprendimiento y La profesora clementina nos llevo al salón de informática y nos dicto la actividad y nos dijo que ingresáramos a la plataforma de thinkquest a realizar una actividad.
BLOQUE TRES
A esta hora nos toco ciencias y la profesora Ángela nos dijo que organizáramos la diapositiva para exponerla al salón.
11/05/2010
BLOQUE UNO
Hoy a esta hora nos correspondió español y la profesora ullenid nos puso a leer un texto que ella tenia en su blog y después de leer este documento deberíamos de copiar lo que entendimos en Oracle, pero como éramos tantos la profesora dijo que los que no alcanzáramos lo podíamos hacer en nuestra casa.
BLOQUE DOS
A esta hora nos correspondió artística. Pero en esta clase yo tuve que salir para ayudar a organizar la bienvenida que les íbamos a dar a los niños del otro colegio; pero mis compañeros hicieron un cubo que habíamos hecho en el cuadernos la clase pasada; pero ahora lo hicieron en cartulina.
BLOQUE TRES
a esta hora nos correspondió sociales y observamos que eran límites, convenciones, etc.
-a esta hora nos toco orientación de grupo y con la profesora Ángela hablamos de Hernán y de las inconformidades que algunos compañeros tenían con el.
12/05/2010
BITACORA
TECNOPARQUE
•La profe nos dijo que nos acercáramos a ella, ya que ella íbamos a terminar de hacer la guía.
•Después subimos al séptimo piso a ver el laboratorio y a que la profe nos explicara para que servía cada instrumento.
•Después ella nos dio una evaluación para que la realizáramos. y luego nos dijo que hiciéramos el tecno diario.
13 MAYO 2010
ETICA
La profe nos leyó un texto y nos dijo unas preguntas que teníamos que resolver respecto al texto.
MATEMATICAS
En esta clase la profe nos dijo que realizáramos un cubo con los materiales que ella nos había pedido, después nos dijo que lo pintáramos, y después nos dijo que con ese cubo la profe nos iba a enseñar los polinomios de tercer grado.
CELEBRACION DEL DIA DEL MAESTRO
En estas dos horas llevamos a los profesores al auditorio para hacerles un homenaje por el buen trabajo que han desarrollado en el colegio.
Después fuimos al salón de clases y le dimos a la profesora una torta con coca cola.
18/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE UNO
a esta hora nos correspondió español y la profesora ullenid nos dio unas recomendaciones para hacer la revista. Además la profesora nos dijo que debía estar enfocada a un tema que se estuviera presentando actualmente. El crucigrama debía ir con tiempo, fecha, recursos, quien iría a hacer la entrevista y a que personaje se le iba a hacer; ya que este debe ser importante para la institución.
BLOQUE DOS
Hoy en este bloque nos toco artística y la profesora nos puso a hacer la plantilla y con base a esta hacer el cubo que teníamos en el cuaderno de matemáticas y luego debíamos pintarlo de los mismos colores. Después dediamos hacer el mismo cubo pero en otra forma (de otro lado). Después nos toco sociales con el profesor Hernán y el nos explico como hacer la actividad que había dejado en el thinkquest, después el profesor se fue e investigó la ruta que nos tocaba a cada uno y nos puso a buscarles latitud, longitud, pues en general a hallar las coordenadas.
BLOQUE TRES
Cuando entramos continuamos sociales, el profesor nos enseño como usar Encarta para hacer esta actividad del thinkquest. Luego como paramos la actividad del cuaderno con esta y nos dimos cuenta que estuvimos muy aproximados. Y para terminar la jornad no toco orientación de grupo y la profesora nos dejo salir del salón a hacer lo que quisieramos, pero productivo.
19/mayo/2010
BITACORA
Hoy la profesora Catalina no fue, entonces Esteban nos puso a leer unas diapositivas que eran bastante largas; mientras leíamos cada pagina íbamos explicando lo que entendíamos, mas que todo las diapositivas se referían a la genética, de los genes y de los procesos de división celular.
20/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE UNO
Hoy a esta hora nos correspondió español y ética; pero como la profesora estaba tan ocupada nos dijo que debíamos utilizar estas 2 horas para seguir leyendo; y así fue, todas las personas empezamos a leer, pero luego ullenid nos dijo que necesitaba 2 niñas para que cuidaran un salón de primero
BLOQUE DOS
A esta hora nos correspondió matemáticas y la profesora hizo una evaluación, entonces empezó llamar a cualquier persona y hacia la evaluación individual; esta evaluacion duro todo el bloque.
BLOQUE TRES
A esta hora nos toco ingles y para esta clase teníamos que llevar unas fichas bibliográficas, alli debia ir copiado el nombre de la profesion y la imagen. Después la profesora nos puso a leer el nivel 2 e la pagina saber ingles y nos dijo que después de esto haríamos un juego con las fichas el juego consistía en mostrar la imagen y la otra persona debía decir el significado en ingles.
21/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE UNO
Hoy en esta hora vimos tecnología y la profesora clementina nos puso a hacer un plegable con las barras de Excel en Word y ella nos explico como lo debíamos hacer y que debíamos tener en cuenta. Esta actividad la realizamos en todo el bloque.
BLOQUE DOS
en estas horas nos correspondió sociales y religión; pero el profesor utilizo la clase para enseñarnos como hacer la actividad de thinkquest, con Encarta y todo lo que allí debíamos hacer y calcular en Encarta y después nos enseño a utilizar google eart para que hiciéramos la actividad sin ningún inconveniente.
24/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE UNO
A esta hora nos correspondió matemáticas, la profesora se dedico revisar las areas que le habiamos sacado al cubo, ademas nos explico el triangulo de pascal utilizando colores. Y nos dijo que debiamos estudiar mucho para la proxima clase.
BLOQUE DOS
En este bloque nos toco emprendimiento la profesora nos entrego un documento sobre el banco, con este debiamos hacer un ensayo de minimo 2 paginas. Después debíamos hacer una sopa de letras con base al documento.
BLOQUE TRES
A esta hora nos correspondió ciencias, con la profesora Ángela y ella nos dijo que debíamos lo mismo que hicimos con histología vegetal, pero ya con los animales. Esta actividad la dedicamos a hacer las diapositivas.
25 de mayo 2010
BITACORA
BLOQUE UNO
En esta hora nos toco español con ullenid, en este bloque continuamos con la realización de los artículos de la revista.
BLOQUE DOS
En esta clase en vez de recibir artística recibimos matemáticas ya que esta se iba a perder un poco en las otras semanas. La profesora nos dijo que hiciéramos un cuadro para copiar unas factorizaciones. Después de hacer esto la profesora nos dijo que íbamos a realizar un juego en el cual se tenía que representar con unas figuras que la profesora hizo el problema de factorización. El que lo hiciera se ganaba un 5.
31 DE MAYO 2010
BLOQUE UNO
En el primer bloque nos toco matematicas con la profesora nora, en este tiempo continuamos trabajando la actividad anterior que tratas de hallar la base y la altura de determinadas figuras, todo el bloque lo utlizamos en esta actividad ya que consistia en que cada miembro de cada grupo debia donde la profe y tratar de resolver el dato, pero tambien debian de armar la figura correcta para ese dato, cada miembro de el grupo que lograra hacer esto se ganaba un 5 en la materia.
BLOQUE DOS
En este bloque nos toco emprendimiento con la profesora clementina, ella nos dijo qu cada grupo debia exponer todo lo que se llevaba de la empresa, el objetivo era ver como era el trabajo en grupo y la responsabilidad, la mayoria de los grupos respondio a la actividad aunque solo un grupo no cumplio con esto.
La actividad consistia en explicarle a la profesora y ha todos los compañeros el objetivo, la mision , la vision, los principios corporativos, para que servia, todo esto con el fin de que ellos se convencieran de los produectos de nuestra empresa; cuando se terminaba cada exposición la profesora hacia varias recomendaciones y preguntaba a cada uno y ha los otros grupos que nota se merecia por su desempeño y trabajo en el grupo, solo hubo un grupo que hizo cada uno todo el trabajo ya que la profesora dias antes al notar que solo trabajaba uno de el equipo desidio que cada uno debia crear y tner su propia empresa.aunque tambien estuvo revisando lo s thinkquest , con el fin de ver si cada uno de los integrantes tenia todo el trabajo de la empresa al orden del día.
BLOQUE TRES
En este bloque nos correspondio con angela la profesora de ciencias con ella estuvimos pintando los huevos, durante toda la clase, pero antes de eso le pidio a unos compañeros que porfavor le ayudaran a llevar los computadores al lugar que se guardan.
BITACORA
BLOQUE UNO
En este bloque no toco con la profesora ullenid y continuamos el tema de la revista y nos toco definir los artículos que esta tendría y en que consistiria cada una. Esto fue lo que hicimos durante toda la clase.
BLOQUE DOS
A esta hora nos toco artística y la profesora Nora no pudo ir, entonces un compañero fue el que nos dicto la actividad que la profesora había dejado la actividad consistía en hacer una red, pero debian de ser con unas medidas angulares determinadas, tales como la profesora hacia indicado. Luego, nos correspondió sociales y estuvimos viendo un tema que trataba de interpretar un texto de Europa, y buscarle el relieve, y muchas otras cosas de acuerdo a la lectura sobre Europa.
BLOQUE TRES
en esta hora seguimos con sociales y el profesor nos puso a identificar en el mapa unas penínsulas, mínimo 5; después a poner los países que quedaban al norte, sur, este, y oeste.
REFLEXION: en estas 2 clases aprendimos a ubicar un sitio en el mapa.; y muchas otras cosas sobre Europa y su localizacion.
5/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE UNO
hoy a esta hora nos correspondió español y ética, y utilizamos estas 2 horas para seguir leyendo un libro y hubo un momento en que mi grupo hablo y la profesora nos regaño; pero de resto estuvimos juiciosa y avanzamos bastante.
BLOQUE DOS
En es ta hora empezamos con matemática y la profesora Nora no fue, entonces dejo a esneider encargado de dictar la clase. Y así lo hizo , pero al principio nadie lo quería escuchar, pero después inventamos un juego y todos lo escuchamos. El realizo unos dibujos en el piso, que es nuestro tablero y había que calcularle el área y otras cosas a cada figura.
BLOQUE TRES
A estas horas estuvimos con la profesora Ángela en ingles y ella nos puso a ingresa a la pagina de saber ingles y allí a pasar el nivel 1 y después de hacer esto como nos sobro un poco de tiempo, nuestro grupo hizo una actividad; pues nos adelantamos en otra materia.
10/05/2010
BITACORA
En este ratico socializamos un poco lo que íbamos a hacer esta semana y nos dijeron el valor del mes el cual íbamos a poner a prueba, que era libertad.
BLOQUE UNO
A esta hora nos correspondió matemáticas y La profesora Nora después de estar ausente una semana llego y nos pregunto cómo nos había ido esa semana que ella no vino. Después como nadie había hecho la tarea de sacar el área de unas figuras, nos explico.
BLOQUE DOS
A esta hora nos toco emprendimiento y La profesora clementina nos llevo al salón de informática y nos dicto la actividad y nos dijo que ingresáramos a la plataforma de thinkquest a realizar una actividad.
BLOQUE TRES
A esta hora nos toco ciencias y la profesora Ángela nos dijo que organizáramos la diapositiva para exponerla al salón.
11/05/2010
BLOQUE UNO
Hoy a esta hora nos correspondió español y la profesora ullenid nos puso a leer un texto que ella tenia en su blog y después de leer este documento deberíamos de copiar lo que entendimos en Oracle, pero como éramos tantos la profesora dijo que los que no alcanzáramos lo podíamos hacer en nuestra casa.
BLOQUE DOS
A esta hora nos correspondió artística. Pero en esta clase yo tuve que salir para ayudar a organizar la bienvenida que les íbamos a dar a los niños del otro colegio; pero mis compañeros hicieron un cubo que habíamos hecho en el cuadernos la clase pasada; pero ahora lo hicieron en cartulina.
BLOQUE TRES
a esta hora nos correspondió sociales y observamos que eran límites, convenciones, etc.
-a esta hora nos toco orientación de grupo y con la profesora Ángela hablamos de Hernán y de las inconformidades que algunos compañeros tenían con el.
12/05/2010
BITACORA
TECNOPARQUE
•La profe nos dijo que nos acercáramos a ella, ya que ella íbamos a terminar de hacer la guía.
•Después subimos al séptimo piso a ver el laboratorio y a que la profe nos explicara para que servía cada instrumento.
•Después ella nos dio una evaluación para que la realizáramos. y luego nos dijo que hiciéramos el tecno diario.
13 MAYO 2010
ETICA
La profe nos leyó un texto y nos dijo unas preguntas que teníamos que resolver respecto al texto.
MATEMATICAS
En esta clase la profe nos dijo que realizáramos un cubo con los materiales que ella nos había pedido, después nos dijo que lo pintáramos, y después nos dijo que con ese cubo la profe nos iba a enseñar los polinomios de tercer grado.
CELEBRACION DEL DIA DEL MAESTRO
En estas dos horas llevamos a los profesores al auditorio para hacerles un homenaje por el buen trabajo que han desarrollado en el colegio.
Después fuimos al salón de clases y le dimos a la profesora una torta con coca cola.
18/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE UNO
a esta hora nos correspondió español y la profesora ullenid nos dio unas recomendaciones para hacer la revista. Además la profesora nos dijo que debía estar enfocada a un tema que se estuviera presentando actualmente. El crucigrama debía ir con tiempo, fecha, recursos, quien iría a hacer la entrevista y a que personaje se le iba a hacer; ya que este debe ser importante para la institución.
BLOQUE DOS
Hoy en este bloque nos toco artística y la profesora nos puso a hacer la plantilla y con base a esta hacer el cubo que teníamos en el cuaderno de matemáticas y luego debíamos pintarlo de los mismos colores. Después dediamos hacer el mismo cubo pero en otra forma (de otro lado). Después nos toco sociales con el profesor Hernán y el nos explico como hacer la actividad que había dejado en el thinkquest, después el profesor se fue e investigó la ruta que nos tocaba a cada uno y nos puso a buscarles latitud, longitud, pues en general a hallar las coordenadas.
BLOQUE TRES
Cuando entramos continuamos sociales, el profesor nos enseño como usar Encarta para hacer esta actividad del thinkquest. Luego como paramos la actividad del cuaderno con esta y nos dimos cuenta que estuvimos muy aproximados. Y para terminar la jornad no toco orientación de grupo y la profesora nos dejo salir del salón a hacer lo que quisieramos, pero productivo.
19/mayo/2010
BITACORA
Hoy la profesora Catalina no fue, entonces Esteban nos puso a leer unas diapositivas que eran bastante largas; mientras leíamos cada pagina íbamos explicando lo que entendíamos, mas que todo las diapositivas se referían a la genética, de los genes y de los procesos de división celular.
20/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE UNO
Hoy a esta hora nos correspondió español y ética; pero como la profesora estaba tan ocupada nos dijo que debíamos utilizar estas 2 horas para seguir leyendo; y así fue, todas las personas empezamos a leer, pero luego ullenid nos dijo que necesitaba 2 niñas para que cuidaran un salón de primero
BLOQUE DOS
A esta hora nos correspondió matemáticas y la profesora hizo una evaluación, entonces empezó llamar a cualquier persona y hacia la evaluación individual; esta evaluacion duro todo el bloque.
BLOQUE TRES
A esta hora nos toco ingles y para esta clase teníamos que llevar unas fichas bibliográficas, alli debia ir copiado el nombre de la profesion y la imagen. Después la profesora nos puso a leer el nivel 2 e la pagina saber ingles y nos dijo que después de esto haríamos un juego con las fichas el juego consistía en mostrar la imagen y la otra persona debía decir el significado en ingles.
21/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE UNO
Hoy en esta hora vimos tecnología y la profesora clementina nos puso a hacer un plegable con las barras de Excel en Word y ella nos explico como lo debíamos hacer y que debíamos tener en cuenta. Esta actividad la realizamos en todo el bloque.
BLOQUE DOS
en estas horas nos correspondió sociales y religión; pero el profesor utilizo la clase para enseñarnos como hacer la actividad de thinkquest, con Encarta y todo lo que allí debíamos hacer y calcular en Encarta y después nos enseño a utilizar google eart para que hiciéramos la actividad sin ningún inconveniente.
24/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE UNO
A esta hora nos correspondió matemáticas, la profesora se dedico revisar las areas que le habiamos sacado al cubo, ademas nos explico el triangulo de pascal utilizando colores. Y nos dijo que debiamos estudiar mucho para la proxima clase.
BLOQUE DOS
En este bloque nos toco emprendimiento la profesora nos entrego un documento sobre el banco, con este debiamos hacer un ensayo de minimo 2 paginas. Después debíamos hacer una sopa de letras con base al documento.
BLOQUE TRES
A esta hora nos correspondió ciencias, con la profesora Ángela y ella nos dijo que debíamos lo mismo que hicimos con histología vegetal, pero ya con los animales. Esta actividad la dedicamos a hacer las diapositivas.
25 de mayo 2010
BITACORA
BLOQUE UNO
En esta hora nos toco español con ullenid, en este bloque continuamos con la realización de los artículos de la revista.
BLOQUE DOS
En esta clase en vez de recibir artística recibimos matemáticas ya que esta se iba a perder un poco en las otras semanas. La profesora nos dijo que hiciéramos un cuadro para copiar unas factorizaciones. Después de hacer esto la profesora nos dijo que íbamos a realizar un juego en el cual se tenía que representar con unas figuras que la profesora hizo el problema de factorización. El que lo hiciera se ganaba un 5.
31 DE MAYO 2010
BLOQUE UNO
En el primer bloque nos toco matematicas con la profesora nora, en este tiempo continuamos trabajando la actividad anterior que tratas de hallar la base y la altura de determinadas figuras, todo el bloque lo utlizamos en esta actividad ya que consistia en que cada miembro de cada grupo debia donde la profe y tratar de resolver el dato, pero tambien debian de armar la figura correcta para ese dato, cada miembro de el grupo que lograra hacer esto se ganaba un 5 en la materia.
BLOQUE DOS
En este bloque nos toco emprendimiento con la profesora clementina, ella nos dijo qu cada grupo debia exponer todo lo que se llevaba de la empresa, el objetivo era ver como era el trabajo en grupo y la responsabilidad, la mayoria de los grupos respondio a la actividad aunque solo un grupo no cumplio con esto.
La actividad consistia en explicarle a la profesora y ha todos los compañeros el objetivo, la mision , la vision, los principios corporativos, para que servia, todo esto con el fin de que ellos se convencieran de los produectos de nuestra empresa; cuando se terminaba cada exposición la profesora hacia varias recomendaciones y preguntaba a cada uno y ha los otros grupos que nota se merecia por su desempeño y trabajo en el grupo, solo hubo un grupo que hizo cada uno todo el trabajo ya que la profesora dias antes al notar que solo trabajaba uno de el equipo desidio que cada uno debia crear y tner su propia empresa.aunque tambien estuvo revisando lo s thinkquest , con el fin de ver si cada uno de los integrantes tenia todo el trabajo de la empresa al orden del día.
BLOQUE TRES
En este bloque nos correspondio con angela la profesora de ciencias con ella estuvimos pintando los huevos, durante toda la clase, pero antes de eso le pidio a unos compañeros que porfavor le ayudaran a llevar los computadores al lugar que se guardan.
MAYO
4/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE UNO
En este bloque no toco con la profesora ullenid y continuamos el tema de la revista y nos toco definir los artículos que esta tendría y en que consistiria cada una. Esto fue lo que hicimos durante toda la clase.
BLOQUE DOS
A esta hora nos toco artística y la profesora Nora no pudo ir, entonces un compañero fue el que nos dicto la actividad que la profesora había dejado la actividad consistía en hacer una red, pero debian de ser con unas medidas angulares determinadas, tales como la profesora hacia indicado. Luego, nos correspondió sociales y estuvimos viendo un tema que trataba de interpretar un texto de Europa, y buscarle el relieve, y muchas otras cosas de acuerdo a la lectura sobre Europa.
BLOQUE TRES
en esta hora seguimos con sociales y el profesor nos puso a identificar en el mapa unas penínsulas, mínimo 5; después a poner los países que quedaban al norte, sur, este, y oeste.
REFLEXION: en estas 2 clases aprendimos a ubicar un sitio en el mapa.; y muchas otras cosas sobre Europa y su localizacion.
5/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE UNO
hoy a esta hora nos correspondió español y ética, y utilizamos estas 2 horas para seguir leyendo un libro y hubo un momento en que mi grupo hablo y la profesora nos regaño; pero de resto estuvimos juiciosa y avanzamos bastante.
BLOQUE DOS
En es ta hora empezamos con matemática y la profesora Nora no fue, entonces dejo a esneider encargado de dictar la clase. Y así lo hizo , pero al principio nadie lo quería escuchar, pero después inventamos un juego y todos lo escuchamos. El realizo unos dibujos en el piso, que es nuestro tablero y había que calcularle el área y otras cosas a cada figura.
BLOQUE TRES
A estas horas estuvimos con la profesora Ángela en ingles y ella nos puso a ingresa a la pagina de saber ingles y allí a pasar el nivel 1 y después de hacer esto como nos sobro un poco de tiempo, nuestro grupo hizo una actividad; pues nos adelantamos en otra materia.
10/05/2010
BITACORA
En este ratico socializamos un poco lo que íbamos a hacer esta semana y nos dijeron el valor del mes el cual íbamos a poner a prueba, que era libertad.
BLOQUE UNO
A esta hora nos correspondió matemáticas y La profesora Nora después de estar ausente una semana llego y nos pregunto cómo nos había ido esa semana que ella no vino. Después como nadie había hecho la tarea de sacar el área de unas figuras, nos explico.
BLOQUE DOS
A esta hora nos toco emprendimiento y La profesora clementina nos llevo al salón de informática y nos dicto la actividad y nos dijo que ingresáramos a la plataforma de thinkquest a realizar una actividad.
BLOQUE TRES
A esta hora nos toco ciencias y la profesora Ángela nos dijo que organizáramos la diapositiva para exponerla al salón.
11/05/2010
BLOQUE UNO
Hoy a esta hora nos correspondió español y la profesora ullenid nos puso a leer un texto que ella tenia en su blog y después de leer este documento deberíamos de copiar lo que entendimos en Oracle, pero como éramos tantos la profesora dijo que los que no alcanzáramos lo podíamos hacer en nuestra casa.
BLOQUE DOS
A esta hora nos correspondió artística. Pero en esta clase yo tuve que salir para ayudar a organizar la bienvenida que les íbamos a dar a los niños del otro colegio; pero mis compañeros hicieron un cubo que habíamos hecho en el cuadernos la clase pasada; pero ahora lo hicieron en cartulina.
BLOQUE TRES
a esta hora nos correspondió sociales y observamos que eran límites, convenciones, etc.
-a esta hora nos toco orientación de grupo y con la profesora Ángela hablamos de Hernán y de las inconformidades que algunos compañeros tenían con el.
12/05/2010
BITACORA
TECNOPARQUE
•La profe nos dijo que nos acercáramos a ella, ya que ella íbamos a terminar de hacer la guía.
•Después subimos al séptimo piso a ver el laboratorio y a que la profe nos explicara para que servía cada instrumento.
•Después ella nos dio una evaluación para que la realizáramos. y luego nos dijo que hiciéramos el tecno diario.
13 MAYO 2010
ETICA
La profe nos leyó un texto y nos dijo unas preguntas que teníamos que resolver respecto al texto.
MATEMATICAS
En esta clase la profe nos dijo que realizáramos un cubo con los materiales que ella nos había pedido, después nos dijo que lo pintáramos, y después nos dijo que con ese cubo la profe nos iba a enseñar los polinomios de tercer grado.
CELEBRACION DEL DIA DEL MAESTRO
En estas dos horas llevamos a los profesores al auditorio para hacerles un homenaje por el buen trabajo que han desarrollado en el colegio.
Después fuimos al salón de clases y le dimos a la profesora una torta con coca cola.
18/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE UNO
a esta hora nos correspondió español y la profesora ullenid nos dio unas recomendaciones para hacer la revista. Además la profesora nos dijo que debía estar enfocada a un tema que se estuviera presentando actualmente. El crucigrama debía ir con tiempo, fecha, recursos, quien iría a hacer la entrevista y a que personaje se le iba a hacer; ya que este debe ser importante para la institución.
BLOQUE DOS
Hoy en este bloque nos toco artística y la profesora nos puso a hacer la plantilla y con base a esta hacer el cubo que teníamos en el cuaderno de matemáticas y luego debíamos pintarlo de los mismos colores. Después dediamos hacer el mismo cubo pero en otra forma (de otro lado). Después nos toco sociales con el profesor Hernán y el nos explico como hacer la actividad que había dejado en el thinkquest, después el profesor se fue e investigó la ruta que nos tocaba a cada uno y nos puso a buscarles latitud, longitud, pues en general a hallar las coordenadas.
BLOQUE TRES
Cuando entramos continuamos sociales, el profesor nos enseño como usar Encarta para hacer esta actividad del thinkquest. Luego como paramos la actividad del cuaderno con esta y nos dimos cuenta que estuvimos muy aproximados. Y para terminar la jornad no toco orientación de grupo y la profesora nos dejo salir del salón a hacer lo que quisieramos, pero productivo.
19/mayo/2010
BITACORA
Hoy la profesora Catalina no fue, entonces Esteban nos puso a leer unas diapositivas que eran bastante largas; mientras leíamos cada pagina íbamos explicando lo que entendíamos, mas que todo las diapositivas se referían a la genética, de los genes y de los procesos de división celular.
20/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE UNO
Hoy a esta hora nos correspondió español y ética; pero como la profesora estaba tan ocupada nos dijo que debíamos utilizar estas 2 horas para seguir leyendo; y así fue, todas las personas empezamos a leer, pero luego ullenid nos dijo que necesitaba 2 niñas para que cuidaran un salón de primero
BLOQUE DOS
A esta hora nos correspondió matemáticas y la profesora hizo una evaluación, entonces empezó llamar a cualquier persona y hacia la evaluación individual; esta evaluacion duro todo el bloque.
BLOQUE TRES
A esta hora nos toco ingles y para esta clase teníamos que llevar unas fichas bibliográficas, alli debia ir copiado el nombre de la profesion y la imagen. Después la profesora nos puso a leer el nivel 2 e la pagina saber ingles y nos dijo que después de esto haríamos un juego con las fichas el juego consistía en mostrar la imagen y la otra persona debía decir el significado en ingles.
21/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE UNO
Hoy en esta hora vimos tecnología y la profesora clementina nos puso a hacer un plegable con las barras de Excel en Word y ella nos explico como lo debíamos hacer y que debíamos tener en cuenta. Esta actividad la realizamos en todo el bloque.
BLOQUE DOS
en estas horas nos correspondió sociales y religión; pero el profesor utilizo la clase para enseñarnos como hacer la actividad de thinkquest, con Encarta y todo lo que allí debíamos hacer y calcular en Encarta y después nos enseño a utilizar google eart para que hiciéramos la actividad sin ningún inconveniente.
24/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE UNO
A esta hora nos correspondió matemáticas, la profesora se dedico revisar las areas que le habiamos sacado al cubo, ademas nos explico el triangulo de pascal utilizando colores. Y nos dijo que debiamos estudiar mucho para la proxima clase.
BLOQUE DOS
En este bloque nos toco emprendimiento la profesora nos entrego un documento sobre el banco, con este debiamos hacer un ensayo de minimo 2 paginas. Después debíamos hacer una sopa de letras con base al documento.
BLOQUE TRES
A esta hora nos correspondió ciencias, con la profesora Ángela y ella nos dijo que debíamos lo mismo que hicimos con histología vegetal, pero ya con los animales. Esta actividad la dedicamos a hacer las diapositivas.
25 de mayo 2010
BITACORA
BLOQUE UNO
En esta hora nos toco español con ullenid, en este bloque continuamos con la realización de los artículos de la revista.
BLOQUE DOS
En esta clase en vez de recibir artística recibimos matemáticas ya que esta se iba a perder un poco en las otras semanas. La profesora nos dijo que hiciéramos un cuadro para copiar unas factorizaciones. Después de hacer esto la profesora nos dijo que íbamos a realizar un juego en el cual se tenía que representar con unas figuras que la profesora hizo el problema de factorización. El que lo hiciera se ganaba un 5.
31 DE MAYO 2010
BLOQUE UNO
En el primer bloque nos toco matematicas con la profesora nora, en este tiempo continuamos trabajando la actividad anterior que tratas de hallar la base y la altura de determinadas figuras, todo el bloque lo utlizamos en esta actividad ya que consistia en que cada miembro de cada grupo debia donde la profe y tratar de resolver el dato, pero tambien debian de armar la figura correcta para ese dato, cada miembro de el grupo que lograra hacer esto se ganaba un 5 en la materia.
BLOQUE DOS
En este bloque nos toco emprendimiento con la profesora clementina, ella nos dijo qu cada grupo debia exponer todo lo que se llevaba de la empresa, el objetivo era ver como era el trabajo en grupo y la responsabilidad, la mayoria de los grupos respondio a la actividad aunque solo un grupo no cumplio con esto.
La actividad consistia en explicarle a la profesora y ha todos los compañeros el objetivo, la mision , la vision, los principios corporativos, para que servia, todo esto con el fin de que ellos se convencieran de los produectos de nuestra empresa; cuando se terminaba cada exposición la profesora hacia varias recomendaciones y preguntaba a cada uno y ha los otros grupos que nota se merecia por su desempeño y trabajo en el grupo, solo hubo un grupo que hizo cada uno todo el trabajo ya que la profesora dias antes al notar que solo trabajaba uno de el equipo desidio que cada uno debia crear y tner su propia empresa.aunque tambien estuvo revisando lo s thinkquest , con el fin de ver si cada uno de los integrantes tenia todo el trabajo de la empresa al orden del día.
BLOQUE TRES
En este bloque nos correspondio con angela la profesora de ciencias con ella estuvimos pintando los huevos, durante toda la clase, pero antes de eso le pidio a unos compañeros que porfavor le ayudaran a llevar los computadores al lugar que se guardan.
BITACORA
BLOQUE UNO
En este bloque no toco con la profesora ullenid y continuamos el tema de la revista y nos toco definir los artículos que esta tendría y en que consistiria cada una. Esto fue lo que hicimos durante toda la clase.
BLOQUE DOS
A esta hora nos toco artística y la profesora Nora no pudo ir, entonces un compañero fue el que nos dicto la actividad que la profesora había dejado la actividad consistía en hacer una red, pero debian de ser con unas medidas angulares determinadas, tales como la profesora hacia indicado. Luego, nos correspondió sociales y estuvimos viendo un tema que trataba de interpretar un texto de Europa, y buscarle el relieve, y muchas otras cosas de acuerdo a la lectura sobre Europa.
BLOQUE TRES
en esta hora seguimos con sociales y el profesor nos puso a identificar en el mapa unas penínsulas, mínimo 5; después a poner los países que quedaban al norte, sur, este, y oeste.
REFLEXION: en estas 2 clases aprendimos a ubicar un sitio en el mapa.; y muchas otras cosas sobre Europa y su localizacion.
5/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE UNO
hoy a esta hora nos correspondió español y ética, y utilizamos estas 2 horas para seguir leyendo un libro y hubo un momento en que mi grupo hablo y la profesora nos regaño; pero de resto estuvimos juiciosa y avanzamos bastante.
BLOQUE DOS
En es ta hora empezamos con matemática y la profesora Nora no fue, entonces dejo a esneider encargado de dictar la clase. Y así lo hizo , pero al principio nadie lo quería escuchar, pero después inventamos un juego y todos lo escuchamos. El realizo unos dibujos en el piso, que es nuestro tablero y había que calcularle el área y otras cosas a cada figura.
BLOQUE TRES
A estas horas estuvimos con la profesora Ángela en ingles y ella nos puso a ingresa a la pagina de saber ingles y allí a pasar el nivel 1 y después de hacer esto como nos sobro un poco de tiempo, nuestro grupo hizo una actividad; pues nos adelantamos en otra materia.
10/05/2010
BITACORA
En este ratico socializamos un poco lo que íbamos a hacer esta semana y nos dijeron el valor del mes el cual íbamos a poner a prueba, que era libertad.
BLOQUE UNO
A esta hora nos correspondió matemáticas y La profesora Nora después de estar ausente una semana llego y nos pregunto cómo nos había ido esa semana que ella no vino. Después como nadie había hecho la tarea de sacar el área de unas figuras, nos explico.
BLOQUE DOS
A esta hora nos toco emprendimiento y La profesora clementina nos llevo al salón de informática y nos dicto la actividad y nos dijo que ingresáramos a la plataforma de thinkquest a realizar una actividad.
BLOQUE TRES
A esta hora nos toco ciencias y la profesora Ángela nos dijo que organizáramos la diapositiva para exponerla al salón.
11/05/2010
BLOQUE UNO
Hoy a esta hora nos correspondió español y la profesora ullenid nos puso a leer un texto que ella tenia en su blog y después de leer este documento deberíamos de copiar lo que entendimos en Oracle, pero como éramos tantos la profesora dijo que los que no alcanzáramos lo podíamos hacer en nuestra casa.
BLOQUE DOS
A esta hora nos correspondió artística. Pero en esta clase yo tuve que salir para ayudar a organizar la bienvenida que les íbamos a dar a los niños del otro colegio; pero mis compañeros hicieron un cubo que habíamos hecho en el cuadernos la clase pasada; pero ahora lo hicieron en cartulina.
BLOQUE TRES
a esta hora nos correspondió sociales y observamos que eran límites, convenciones, etc.
-a esta hora nos toco orientación de grupo y con la profesora Ángela hablamos de Hernán y de las inconformidades que algunos compañeros tenían con el.
12/05/2010
BITACORA
TECNOPARQUE
•La profe nos dijo que nos acercáramos a ella, ya que ella íbamos a terminar de hacer la guía.
•Después subimos al séptimo piso a ver el laboratorio y a que la profe nos explicara para que servía cada instrumento.
•Después ella nos dio una evaluación para que la realizáramos. y luego nos dijo que hiciéramos el tecno diario.
13 MAYO 2010
ETICA
La profe nos leyó un texto y nos dijo unas preguntas que teníamos que resolver respecto al texto.
MATEMATICAS
En esta clase la profe nos dijo que realizáramos un cubo con los materiales que ella nos había pedido, después nos dijo que lo pintáramos, y después nos dijo que con ese cubo la profe nos iba a enseñar los polinomios de tercer grado.
CELEBRACION DEL DIA DEL MAESTRO
En estas dos horas llevamos a los profesores al auditorio para hacerles un homenaje por el buen trabajo que han desarrollado en el colegio.
Después fuimos al salón de clases y le dimos a la profesora una torta con coca cola.
18/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE UNO
a esta hora nos correspondió español y la profesora ullenid nos dio unas recomendaciones para hacer la revista. Además la profesora nos dijo que debía estar enfocada a un tema que se estuviera presentando actualmente. El crucigrama debía ir con tiempo, fecha, recursos, quien iría a hacer la entrevista y a que personaje se le iba a hacer; ya que este debe ser importante para la institución.
BLOQUE DOS
Hoy en este bloque nos toco artística y la profesora nos puso a hacer la plantilla y con base a esta hacer el cubo que teníamos en el cuaderno de matemáticas y luego debíamos pintarlo de los mismos colores. Después dediamos hacer el mismo cubo pero en otra forma (de otro lado). Después nos toco sociales con el profesor Hernán y el nos explico como hacer la actividad que había dejado en el thinkquest, después el profesor se fue e investigó la ruta que nos tocaba a cada uno y nos puso a buscarles latitud, longitud, pues en general a hallar las coordenadas.
BLOQUE TRES
Cuando entramos continuamos sociales, el profesor nos enseño como usar Encarta para hacer esta actividad del thinkquest. Luego como paramos la actividad del cuaderno con esta y nos dimos cuenta que estuvimos muy aproximados. Y para terminar la jornad no toco orientación de grupo y la profesora nos dejo salir del salón a hacer lo que quisieramos, pero productivo.
19/mayo/2010
BITACORA
Hoy la profesora Catalina no fue, entonces Esteban nos puso a leer unas diapositivas que eran bastante largas; mientras leíamos cada pagina íbamos explicando lo que entendíamos, mas que todo las diapositivas se referían a la genética, de los genes y de los procesos de división celular.
20/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE UNO
Hoy a esta hora nos correspondió español y ética; pero como la profesora estaba tan ocupada nos dijo que debíamos utilizar estas 2 horas para seguir leyendo; y así fue, todas las personas empezamos a leer, pero luego ullenid nos dijo que necesitaba 2 niñas para que cuidaran un salón de primero
BLOQUE DOS
A esta hora nos correspondió matemáticas y la profesora hizo una evaluación, entonces empezó llamar a cualquier persona y hacia la evaluación individual; esta evaluacion duro todo el bloque.
BLOQUE TRES
A esta hora nos toco ingles y para esta clase teníamos que llevar unas fichas bibliográficas, alli debia ir copiado el nombre de la profesion y la imagen. Después la profesora nos puso a leer el nivel 2 e la pagina saber ingles y nos dijo que después de esto haríamos un juego con las fichas el juego consistía en mostrar la imagen y la otra persona debía decir el significado en ingles.
21/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE UNO
Hoy en esta hora vimos tecnología y la profesora clementina nos puso a hacer un plegable con las barras de Excel en Word y ella nos explico como lo debíamos hacer y que debíamos tener en cuenta. Esta actividad la realizamos en todo el bloque.
BLOQUE DOS
en estas horas nos correspondió sociales y religión; pero el profesor utilizo la clase para enseñarnos como hacer la actividad de thinkquest, con Encarta y todo lo que allí debíamos hacer y calcular en Encarta y después nos enseño a utilizar google eart para que hiciéramos la actividad sin ningún inconveniente.
24/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE UNO
A esta hora nos correspondió matemáticas, la profesora se dedico revisar las areas que le habiamos sacado al cubo, ademas nos explico el triangulo de pascal utilizando colores. Y nos dijo que debiamos estudiar mucho para la proxima clase.
BLOQUE DOS
En este bloque nos toco emprendimiento la profesora nos entrego un documento sobre el banco, con este debiamos hacer un ensayo de minimo 2 paginas. Después debíamos hacer una sopa de letras con base al documento.
BLOQUE TRES
A esta hora nos correspondió ciencias, con la profesora Ángela y ella nos dijo que debíamos lo mismo que hicimos con histología vegetal, pero ya con los animales. Esta actividad la dedicamos a hacer las diapositivas.
25 de mayo 2010
BITACORA
BLOQUE UNO
En esta hora nos toco español con ullenid, en este bloque continuamos con la realización de los artículos de la revista.
BLOQUE DOS
En esta clase en vez de recibir artística recibimos matemáticas ya que esta se iba a perder un poco en las otras semanas. La profesora nos dijo que hiciéramos un cuadro para copiar unas factorizaciones. Después de hacer esto la profesora nos dijo que íbamos a realizar un juego en el cual se tenía que representar con unas figuras que la profesora hizo el problema de factorización. El que lo hiciera se ganaba un 5.
31 DE MAYO 2010
BLOQUE UNO
En el primer bloque nos toco matematicas con la profesora nora, en este tiempo continuamos trabajando la actividad anterior que tratas de hallar la base y la altura de determinadas figuras, todo el bloque lo utlizamos en esta actividad ya que consistia en que cada miembro de cada grupo debia donde la profe y tratar de resolver el dato, pero tambien debian de armar la figura correcta para ese dato, cada miembro de el grupo que lograra hacer esto se ganaba un 5 en la materia.
BLOQUE DOS
En este bloque nos toco emprendimiento con la profesora clementina, ella nos dijo qu cada grupo debia exponer todo lo que se llevaba de la empresa, el objetivo era ver como era el trabajo en grupo y la responsabilidad, la mayoria de los grupos respondio a la actividad aunque solo un grupo no cumplio con esto.
La actividad consistia en explicarle a la profesora y ha todos los compañeros el objetivo, la mision , la vision, los principios corporativos, para que servia, todo esto con el fin de que ellos se convencieran de los produectos de nuestra empresa; cuando se terminaba cada exposición la profesora hacia varias recomendaciones y preguntaba a cada uno y ha los otros grupos que nota se merecia por su desempeño y trabajo en el grupo, solo hubo un grupo que hizo cada uno todo el trabajo ya que la profesora dias antes al notar que solo trabajaba uno de el equipo desidio que cada uno debia crear y tner su propia empresa.aunque tambien estuvo revisando lo s thinkquest , con el fin de ver si cada uno de los integrantes tenia todo el trabajo de la empresa al orden del día.
BLOQUE TRES
En este bloque nos correspondio con angela la profesora de ciencias con ella estuvimos pintando los huevos, durante toda la clase, pero antes de eso le pidio a unos compañeros que porfavor le ayudaran a llevar los computadores al lugar que se guardan.
ABRIL
5 DE ABRIL DEL 2010
BITACORA N º 42
BLOQUE UNO
AL llegar al salón nos correspondió con Nora la profesora de matemáticas, cuando llego nos saludo y tomo a lista y nos pregunto que habíamos hecho en la semana santa, también hablamos de lo que cada uno pensaba que era necesario para reforzar en matemáticas, y para eso realizamos unas operaciones de repaso que consistían en quitarle el signo de agrupación; la profesora iba pasando por los gripos y lo que no entendiéramos y ella nos explicaba, además para ver que tanto recordábamos.
BLOQUE DOS
En esta hora nos toco con el profesor Hernán, con el pudimos observar lo que era una brújula y para que servia, para comprender mejor nos fuimos para la cancha; allí pudimos aprender a cogerla, como saber ubicarnos, además aprendimos el significado de las letras.
Luego de explicarnos esto no puso una actividad que consistía en pararnos en determinado punto de referencia para movernos según la indicación del profesor.
BLOQUE TRES
Cuando entramos del descanso nos correspondió con la profesora clementina y con ella entramos a la plataforma.
8 de abril del 2010
BITACORA N º 43
Hoy cuando llegamos al colegio nos dirigimos al salón, pero este estaba cerrado entonces nos toco recibir clase en el aula de tecnología, aquí estuvimos con la profesora ullenid, con la materia de español.
Ella nos puso a recortar palabras de revistas que cada uno llevaba, también nos puso a hacer unas cajitas pequeñas para echar las palabras allí, esta actividad duro toda la hora, pero antes de acabarse la clase la profesora nos leyó un cuento sobre los sentimientos.
Después de dar por terminada español continuamos con ética, en esta hora la profesora nos repartió a cada uno una capsula que tenia por dentro un pequeño papel con una frase, esta la debíamos escribir en el cuaderno y explicarla con nuestras palabras. Como el tiempo no alcanzo quedamos en que la próxima clase lo socializábamos.
BLOQUE DOS
En esta hora nos correspondió matemáticas con la profesora Nora con ella pudimos observar lo que era el teorema de Pitágoras, ella nos explico muy bien por eso fue que nos puso unos ejercicios en los que ella decía cunando median los catetos y nosotros debíamos hallar la hipotenusa.
Luego vimos que era un plano cartesiano y ubicamos unos puntos y la distancia que había entre ellos.
BLOQUE TRES
En esta hora nos presentaron a Thomas el profesor de ingles, el nos explico un poco como era, pero Ángela la profesora de ciencias y de ingles pospuso a inventarnos una canción relacionada con la célula. Por eso fue que salimos del salón para prepararla, luego cuando entramos al salón no nos quedo tiempo para socializarla por eso la dejamos para la próxima clase.
Después nos toco con Thomas con el vimos las cosas básicas del ingles como lo son la presentación personal, los colores, etc.
Luego nos dijo de donde venía el, cuales eran las costumbres de holanda y nos respondió todo lo que le queríamos preguntar.
9 de abril 2010
BITACORA N º 44
Hoy fuimos al colegio normalmente a las 7:00 AM y preparamos unas diapositivas para los padres de familia en la reunión que era a las 8:00 AM. Cuando empezó la reunión mostraron un video de los procesos que habíamos tenido a esta hora y después cada uno de los alumnos mostró lo que habíamos hecho en cada materia y explicación muy bien todo.
12 de abril 2010
BITACORA N º 45
BLOQUE UNO
Hoy en esta hora nos correspondió matemáticas con la profesora Nora y con ella hicimos un plano cartesiano y después nos hicimos un plano cartesiano y después nos hicimos en pareja, en este plano cada uno debía ubicar su barco eran 2 y cada uno de 4 puntos. Cuando ubicamos los barcos empezamos a jugar entre las parejas y este juego consistía en decir un punto y tratar de hundir el barco.
Después la profesora nos enseño que era notación científica y después pospuso a convertir unos números en notación científica.
BLOQUE DOS
A esta hora nos correspondía emprendimiento con la profesora clementina, pero no pudo ir porque se encontraba incapacitada, por lo tanto la profesora Ángela nos llevo un taller que la profesora había dejado el cual consistía en hacer un cuadro sipnotico sobre las empresas y deacuerdo a que se clasificaban. Luego debíamos decir que empresas correspondían a cada clasificación. Después debíamos
BLOQUE TRES
A esta hora nos correspondió ciencias naturales con la profesora Ángela y ella nos dio 10 minutos para preparar la canción y después de esto la cantamos y hubo ritmos muy buenos y divertidos.
Luego la profesora nos puso una actividad que consistía en consultar como es la organización celular en los seres vivos.
También investigamos que eran colonias, que son tejidos y que es la diferenciación celular. Esto lo buscamos en los computadores,
13 abril 2010
BITACORA Nº
BLOQUE UNO
En esta primera hora nos toco con la profesora ullenid, que le correspondía darnos español; en esta clase la profesora nos contó que los $3.000 que cada alumno debía de dar la respuesta fue que los necesitábamos era para mandar a hacer un cojín y ese cojín nos serviría para unas clases de lecturas. También nos dijo que cada uno debíamos escoger un libro o novela de un autor colombiano (este es el único y mas importante requisito).
Luego de explicarnos esas actividades nos dijo que nosotros somos el grupo mas atrasado en cuanto a la asignatura de ella, pero nos dijo que si nos poníamos las pilas podíamos estar otra vez en los mismos niveles de actividades que los otros grupos.
Depuse de darnos estas indicaciones nos puso una actividad que consistía en crear con las palabras que teníamos recortadas un poema. Estas dos horas de clases las destinamos en esta actividad. Pero momentos antes de terminarse la clase la profesora nos leyó un fragmento de un libro; las personas que no habían llevado materiales para trabajar aparte de tener una mala nota, también debían leer en clase un libro que la profesora les llevo.
Objetivo: tener creatividad para crear un poema.
9:30 a 10:30 ARTISTICA
En esta hora de clase la profesora Nora le dijo a las personas que les correspondía el aseo que ella con ese mugrero que había en el salón no iba a dar clase por lo consiguiente en el momento que la profesora entro al salón no dijo que porque nos habíamos demorado 9 minutos haciendo el aseo, todos nosotros incluyendo el salón nos quedamos cayados.
Después de habernos hecho algunas recomendaciones le dijo a un compañero que hiciera el recuento de lo que habíamos hecho en la clase pasada.
Luego de que el compañero termino; la profesora nos explico lo otros elementos que se necesitan en el dibujo, entre los cuales estaban el lápiz, el borrador, la regla de gurbigrafos, etc.
Y por ultimo nos puso una actividad que consistía en coger una hoja entera del cuaderno y partirla en cuatro partes, en la primera parte se debían hacer líneas horizontales, en la segunda líneas verticales, en la tercera eras líneas de lado y en la cuarta lo mismo pero el lado contrario de las líneas del tercer cuadro.
10:30A 1130 SOCIALES
11:30 A 12:00 DESCANSO
12:00 A 1:00 SOCIALES
En estas dos horas el profesor nos explico las coordenadas geográficas, también nos explico que las coordenadas se cortan y que están formadas por líneas paralelas y meridianos.
Nos hizo también un mapa en el suelo en donde nos explico muy bien estas dos clases de coordenadas. Nos enseño el significado entre latitud y longitud. Y el lado en el que se usan estas líneas.
12:30 2:00 DIRECCION DE GRUPO
En este bloque la profesora nos hizo un pequeño recuento sobre la célula, también nos hablo de las actividades que se vana realizar en el colegio, pero muy en específicamente del día del árbol y del idioma, en una de estas dos actividades todo el grado 801 va a realizar una obra de teatro escrita por la profesora Ángela.
Gran parte del tiempo lo dedicamos en hablar de la obra, ya que la profesora nos estaba explicando de qué trataba la obra,
Minutos antes de salir para la casa fuimos al laboratorio a ver como iban las semillas de frijol y las semillas que anteriormente habíamos cogido del colegio; fuimos con el objetivo de irles a echar agua.
14 ABRIL 2010
BITACORA Nº
TECNOPARQUE
El día de hoy, desde que llegamos al tecno-parque empezamos a hablar sobe los materiales que necesitábamos para poder plantar nuestro semillero y los materiales eran los que tuviéramos a disposición en la casa tales como latas, bolsas, etc. También escogimos las semillas que nosotros quisiéramos pero teniendo en cuenta el clima en el que nos encontramos.
Después del descanso hicimos un juego que era en los grupos de trabajo y consistía en seis rondas de preguntas sobre la salud, nanotecnología, biotecnología, ciencias sociales, etc. El equipo que completara cinco puntos ganaba.
Por último realizamos la bitácora o mas conocido en el tecno-parque como tecno diario, en el momento que acabamos las bitácoras Catalina nos dio el resto del tiempo libre para estar en el computador o hacer otras cosas.
15 abril 2010
BITACORA Nº
BLOQUE UNO
En el primer bloque nos toco con la profesora ullenid, con español, en esta hora leímos todos los poemas, ella hizo unas recomendaciones, que trataban de la creatividad que cada persona debía tener en el momento de hacer el poema, ya que hubo personas que imprimieron las palabras y las pegaron, y ese no era el objetivo de la actividad.
Después prendimos los computadores e ingresamos a thinkquest, en donde debíamos ingresar al proyecto “cultivando palabras” debíamos leerlo todo, y hacer un comentario y unirse a este proyecto.
9:00 comenzamos con ética en este tiempo estuvimos leyendo las reflexiones de las capsulas. Después de terminar esta actividad continuamos en el thinkquest terminando la actividad.
BLOQUE DOS
En este bloque tuvimos la hora libre ya que ningún profesor llego a nuestro salón. El único profesor que vino fue Hernán, el nos dijo que nos comportáramos bien y que por favor no hiciéramos bulla porque habían otros grupos estudiando. También nos dijo que cada uno se debía poner a hacer algo en el puesto, cualquier tarea. Así finalizo nuestro bloque, solos y en orden
BLOQUE TRES
En esta hora nos correspondio ingles con el profesor thomas, él nos explico los verbos en infinitivo. Pero también nos explicola cancion que se llama lemon- tree. Esta cancion la cantamos durante una gran parte del tiempo, nos ayudo a traducir y entender la letra de la cancion.
Thimas vino con unos compañeros de él que se llaman ross, daniel, vent,etc
Ellos tambien nos ayudaron a comprender mejor el tema.
16 abril 2010
BLOQUE UNO
En el primer bloque con clementina ingresamos a thinkquest, a gmail y al blog para arreglarlo.
Los lideres de cada grupo les correspondia estar con la profesora para calificar las paginas.
Mientras que los alumnos creaban una mascota y una muñeca con las caracteristicas personales que después debiamos pegarlaen el blog. Esta actividad la hicimos durante todo el bloque ya que la meñeca se debia hacer bonita y con ciertas caracteristicas personales.
BLOQUE DOS
En este segundo nos correspondió con Hernán en sociales y religión.
En los primeros momentos de la clase el profesor nos dio religión, en la cual nos explico que a nuestro colegio iban a venir siete u ocho grupos de un colegio del popular 2. después de la explicación nos pidió una explicación y luego nos puso una tarea relacionada con los nuevos estudiantes del colegio..
Después nos toco sociales y nos puso un actividad que trataba sobre la coordenadas.
BLOQUE TRES
En este bloque nos correspondió ciencias naturales y la profesora Ángela nos dijo que fuéramos al auditorio para ensayar una obra de teatro que vamos a presentarles a todo el colegio, cuando llegamos al auditorio nos pusimos a jugar mientras llegaba la profesora, en el momento que llego nos regaño porque unas compañeras estaban jugando muy brusco y aporrearon a otra compañera. Después comenzó a contarnos la historia, luego proseguimos a escoger los personajes.
19 de abril 2010
BITACORA Nº
BLOQUE UNO
A esta hora nos correspondió matemáticas con la profesora Nora, ella nos ayudo a corregir las notaciones científicas que había dejado como tarea, después la profesora nos explico como hacerla. Luego nos puso una actividad que consistía en resolver unos ejercicios.
Por ultimo nos puso como tarea consultar que era moda, media y mediana. Tambein cinco formas diferentes de mostrar un resultado estadistico, cual es el numero minimo de datos de una muestra cientifica, etc.
26 DE ABRIL DEL 2010
BITACORA #
OBJETIVO
PRIMER BLOQUE:
A esta hora nos correspondía matemáticas con la profe Nora con la cual hoy iba a revisar la tarea sobre funciones lineales pero como debíamos dar una explicación y nadie la tenia la profe Nora dejo 15 minutos para poder entender y después explicar muy bien.
Pero después todos los profes tenían reunión entonces la profe nos dijo que consultáramos e n los computadores todo lo que pudiéramos sobre los polinomios
Segundo bloque:
A esta hora pasamos con la profe clemen con la cual vimos emprendimiento al principio la profe puso una actividad súper larga sobre el código de comercio entre otras.
Pero como eran muchos artículos la profe nos dijo que nos quedaba de tareas
Tercer bloque:
Pasamos a ciencias con angela al principio la profe les llamo la atención a algunos compañeros que estaban jugando muy brusco en el coliseo luego llego la rectora la cual dejo encargado a un niño de que cuando faltaran 20 para las 2:oo de la tarde pasáramos al coliseo .
Después los profes tenían una reunión entonces la profe nos dijo que nos metiéramos a la plataforma y hiciéramos algunos ejercicios de aprendizaje.
BITACORA #
27 DE ABRIL DEL 2010
Objetivo:
Primer bloque:
A esta hora nos correspondía español con la profe ullenid con la cual al empezar la profe nos puso una actividad de hacer 4 entrevistas las cuales eran sobre escritor, político, actor, cantante, y cada uno de los integrantes del grupo debíamos escoger uno de ellos después de haber echo las entrevistas ya la profe nos desia a aquien entrevistábamos de los otros grupos pues a mi me toco con juan diego tuberquia el cual me conto un poco sobre su niñez.
Segundo bloque:
A esta hora nos toco con la profe nora la cual nos dio matematicas con la profe teníamos una tarea por entregar sobre las líneas con angulos.
Ya después de todos haber entregado debíamos partir el cuaqderno en cuatro partes y en una parte hacer barias cosas.
Después pasamos con hernan con el cual vimos sociales con el profe pasasmos a ver como buscar un país en un mapa osea se busca en la parte de atrás en el índice es super fácil después debíamos mirar la regleta de el mapa que buscábamos y saber a cuantos metros bajo el nivel del mar estaba.
Tercer bloque:
Seguimos con el profe con el cual nos dijo que buscáramos Holanda saber a cuantos metros bajo el nivel del mar estaba,
Después estuvimos viendo en contenido en el cual están las carreteras entre otras después el profe nos recorto por que era político y físico.
BITACORA N º 42
BLOQUE UNO
AL llegar al salón nos correspondió con Nora la profesora de matemáticas, cuando llego nos saludo y tomo a lista y nos pregunto que habíamos hecho en la semana santa, también hablamos de lo que cada uno pensaba que era necesario para reforzar en matemáticas, y para eso realizamos unas operaciones de repaso que consistían en quitarle el signo de agrupación; la profesora iba pasando por los gripos y lo que no entendiéramos y ella nos explicaba, además para ver que tanto recordábamos.
BLOQUE DOS
En esta hora nos toco con el profesor Hernán, con el pudimos observar lo que era una brújula y para que servia, para comprender mejor nos fuimos para la cancha; allí pudimos aprender a cogerla, como saber ubicarnos, además aprendimos el significado de las letras.
Luego de explicarnos esto no puso una actividad que consistía en pararnos en determinado punto de referencia para movernos según la indicación del profesor.
BLOQUE TRES
Cuando entramos del descanso nos correspondió con la profesora clementina y con ella entramos a la plataforma.
8 de abril del 2010
BITACORA N º 43
Hoy cuando llegamos al colegio nos dirigimos al salón, pero este estaba cerrado entonces nos toco recibir clase en el aula de tecnología, aquí estuvimos con la profesora ullenid, con la materia de español.
Ella nos puso a recortar palabras de revistas que cada uno llevaba, también nos puso a hacer unas cajitas pequeñas para echar las palabras allí, esta actividad duro toda la hora, pero antes de acabarse la clase la profesora nos leyó un cuento sobre los sentimientos.
Después de dar por terminada español continuamos con ética, en esta hora la profesora nos repartió a cada uno una capsula que tenia por dentro un pequeño papel con una frase, esta la debíamos escribir en el cuaderno y explicarla con nuestras palabras. Como el tiempo no alcanzo quedamos en que la próxima clase lo socializábamos.
BLOQUE DOS
En esta hora nos correspondió matemáticas con la profesora Nora con ella pudimos observar lo que era el teorema de Pitágoras, ella nos explico muy bien por eso fue que nos puso unos ejercicios en los que ella decía cunando median los catetos y nosotros debíamos hallar la hipotenusa.
Luego vimos que era un plano cartesiano y ubicamos unos puntos y la distancia que había entre ellos.
BLOQUE TRES
En esta hora nos presentaron a Thomas el profesor de ingles, el nos explico un poco como era, pero Ángela la profesora de ciencias y de ingles pospuso a inventarnos una canción relacionada con la célula. Por eso fue que salimos del salón para prepararla, luego cuando entramos al salón no nos quedo tiempo para socializarla por eso la dejamos para la próxima clase.
Después nos toco con Thomas con el vimos las cosas básicas del ingles como lo son la presentación personal, los colores, etc.
Luego nos dijo de donde venía el, cuales eran las costumbres de holanda y nos respondió todo lo que le queríamos preguntar.
9 de abril 2010
BITACORA N º 44
Hoy fuimos al colegio normalmente a las 7:00 AM y preparamos unas diapositivas para los padres de familia en la reunión que era a las 8:00 AM. Cuando empezó la reunión mostraron un video de los procesos que habíamos tenido a esta hora y después cada uno de los alumnos mostró lo que habíamos hecho en cada materia y explicación muy bien todo.
12 de abril 2010
BITACORA N º 45
BLOQUE UNO
Hoy en esta hora nos correspondió matemáticas con la profesora Nora y con ella hicimos un plano cartesiano y después nos hicimos un plano cartesiano y después nos hicimos en pareja, en este plano cada uno debía ubicar su barco eran 2 y cada uno de 4 puntos. Cuando ubicamos los barcos empezamos a jugar entre las parejas y este juego consistía en decir un punto y tratar de hundir el barco.
Después la profesora nos enseño que era notación científica y después pospuso a convertir unos números en notación científica.
BLOQUE DOS
A esta hora nos correspondía emprendimiento con la profesora clementina, pero no pudo ir porque se encontraba incapacitada, por lo tanto la profesora Ángela nos llevo un taller que la profesora había dejado el cual consistía en hacer un cuadro sipnotico sobre las empresas y deacuerdo a que se clasificaban. Luego debíamos decir que empresas correspondían a cada clasificación. Después debíamos
BLOQUE TRES
A esta hora nos correspondió ciencias naturales con la profesora Ángela y ella nos dio 10 minutos para preparar la canción y después de esto la cantamos y hubo ritmos muy buenos y divertidos.
Luego la profesora nos puso una actividad que consistía en consultar como es la organización celular en los seres vivos.
También investigamos que eran colonias, que son tejidos y que es la diferenciación celular. Esto lo buscamos en los computadores,
13 abril 2010
BITACORA Nº
BLOQUE UNO
En esta primera hora nos toco con la profesora ullenid, que le correspondía darnos español; en esta clase la profesora nos contó que los $3.000 que cada alumno debía de dar la respuesta fue que los necesitábamos era para mandar a hacer un cojín y ese cojín nos serviría para unas clases de lecturas. También nos dijo que cada uno debíamos escoger un libro o novela de un autor colombiano (este es el único y mas importante requisito).
Luego de explicarnos esas actividades nos dijo que nosotros somos el grupo mas atrasado en cuanto a la asignatura de ella, pero nos dijo que si nos poníamos las pilas podíamos estar otra vez en los mismos niveles de actividades que los otros grupos.
Depuse de darnos estas indicaciones nos puso una actividad que consistía en crear con las palabras que teníamos recortadas un poema. Estas dos horas de clases las destinamos en esta actividad. Pero momentos antes de terminarse la clase la profesora nos leyó un fragmento de un libro; las personas que no habían llevado materiales para trabajar aparte de tener una mala nota, también debían leer en clase un libro que la profesora les llevo.
Objetivo: tener creatividad para crear un poema.
9:30 a 10:30 ARTISTICA
En esta hora de clase la profesora Nora le dijo a las personas que les correspondía el aseo que ella con ese mugrero que había en el salón no iba a dar clase por lo consiguiente en el momento que la profesora entro al salón no dijo que porque nos habíamos demorado 9 minutos haciendo el aseo, todos nosotros incluyendo el salón nos quedamos cayados.
Después de habernos hecho algunas recomendaciones le dijo a un compañero que hiciera el recuento de lo que habíamos hecho en la clase pasada.
Luego de que el compañero termino; la profesora nos explico lo otros elementos que se necesitan en el dibujo, entre los cuales estaban el lápiz, el borrador, la regla de gurbigrafos, etc.
Y por ultimo nos puso una actividad que consistía en coger una hoja entera del cuaderno y partirla en cuatro partes, en la primera parte se debían hacer líneas horizontales, en la segunda líneas verticales, en la tercera eras líneas de lado y en la cuarta lo mismo pero el lado contrario de las líneas del tercer cuadro.
10:30A 1130 SOCIALES
11:30 A 12:00 DESCANSO
12:00 A 1:00 SOCIALES
En estas dos horas el profesor nos explico las coordenadas geográficas, también nos explico que las coordenadas se cortan y que están formadas por líneas paralelas y meridianos.
Nos hizo también un mapa en el suelo en donde nos explico muy bien estas dos clases de coordenadas. Nos enseño el significado entre latitud y longitud. Y el lado en el que se usan estas líneas.
12:30 2:00 DIRECCION DE GRUPO
En este bloque la profesora nos hizo un pequeño recuento sobre la célula, también nos hablo de las actividades que se vana realizar en el colegio, pero muy en específicamente del día del árbol y del idioma, en una de estas dos actividades todo el grado 801 va a realizar una obra de teatro escrita por la profesora Ángela.
Gran parte del tiempo lo dedicamos en hablar de la obra, ya que la profesora nos estaba explicando de qué trataba la obra,
Minutos antes de salir para la casa fuimos al laboratorio a ver como iban las semillas de frijol y las semillas que anteriormente habíamos cogido del colegio; fuimos con el objetivo de irles a echar agua.
14 ABRIL 2010
BITACORA Nº
TECNOPARQUE
El día de hoy, desde que llegamos al tecno-parque empezamos a hablar sobe los materiales que necesitábamos para poder plantar nuestro semillero y los materiales eran los que tuviéramos a disposición en la casa tales como latas, bolsas, etc. También escogimos las semillas que nosotros quisiéramos pero teniendo en cuenta el clima en el que nos encontramos.
Después del descanso hicimos un juego que era en los grupos de trabajo y consistía en seis rondas de preguntas sobre la salud, nanotecnología, biotecnología, ciencias sociales, etc. El equipo que completara cinco puntos ganaba.
Por último realizamos la bitácora o mas conocido en el tecno-parque como tecno diario, en el momento que acabamos las bitácoras Catalina nos dio el resto del tiempo libre para estar en el computador o hacer otras cosas.
15 abril 2010
BITACORA Nº
BLOQUE UNO
En el primer bloque nos toco con la profesora ullenid, con español, en esta hora leímos todos los poemas, ella hizo unas recomendaciones, que trataban de la creatividad que cada persona debía tener en el momento de hacer el poema, ya que hubo personas que imprimieron las palabras y las pegaron, y ese no era el objetivo de la actividad.
Después prendimos los computadores e ingresamos a thinkquest, en donde debíamos ingresar al proyecto “cultivando palabras” debíamos leerlo todo, y hacer un comentario y unirse a este proyecto.
9:00 comenzamos con ética en este tiempo estuvimos leyendo las reflexiones de las capsulas. Después de terminar esta actividad continuamos en el thinkquest terminando la actividad.
BLOQUE DOS
En este bloque tuvimos la hora libre ya que ningún profesor llego a nuestro salón. El único profesor que vino fue Hernán, el nos dijo que nos comportáramos bien y que por favor no hiciéramos bulla porque habían otros grupos estudiando. También nos dijo que cada uno se debía poner a hacer algo en el puesto, cualquier tarea. Así finalizo nuestro bloque, solos y en orden
BLOQUE TRES
En esta hora nos correspondio ingles con el profesor thomas, él nos explico los verbos en infinitivo. Pero también nos explicola cancion que se llama lemon- tree. Esta cancion la cantamos durante una gran parte del tiempo, nos ayudo a traducir y entender la letra de la cancion.
Thimas vino con unos compañeros de él que se llaman ross, daniel, vent,etc
Ellos tambien nos ayudaron a comprender mejor el tema.
16 abril 2010
BLOQUE UNO
En el primer bloque con clementina ingresamos a thinkquest, a gmail y al blog para arreglarlo.
Los lideres de cada grupo les correspondia estar con la profesora para calificar las paginas.
Mientras que los alumnos creaban una mascota y una muñeca con las caracteristicas personales que después debiamos pegarlaen el blog. Esta actividad la hicimos durante todo el bloque ya que la meñeca se debia hacer bonita y con ciertas caracteristicas personales.
BLOQUE DOS
En este segundo nos correspondió con Hernán en sociales y religión.
En los primeros momentos de la clase el profesor nos dio religión, en la cual nos explico que a nuestro colegio iban a venir siete u ocho grupos de un colegio del popular 2. después de la explicación nos pidió una explicación y luego nos puso una tarea relacionada con los nuevos estudiantes del colegio..
Después nos toco sociales y nos puso un actividad que trataba sobre la coordenadas.
BLOQUE TRES
En este bloque nos correspondió ciencias naturales y la profesora Ángela nos dijo que fuéramos al auditorio para ensayar una obra de teatro que vamos a presentarles a todo el colegio, cuando llegamos al auditorio nos pusimos a jugar mientras llegaba la profesora, en el momento que llego nos regaño porque unas compañeras estaban jugando muy brusco y aporrearon a otra compañera. Después comenzó a contarnos la historia, luego proseguimos a escoger los personajes.
19 de abril 2010
BITACORA Nº
BLOQUE UNO
A esta hora nos correspondió matemáticas con la profesora Nora, ella nos ayudo a corregir las notaciones científicas que había dejado como tarea, después la profesora nos explico como hacerla. Luego nos puso una actividad que consistía en resolver unos ejercicios.
Por ultimo nos puso como tarea consultar que era moda, media y mediana. Tambein cinco formas diferentes de mostrar un resultado estadistico, cual es el numero minimo de datos de una muestra cientifica, etc.
26 DE ABRIL DEL 2010
BITACORA #
OBJETIVO
PRIMER BLOQUE:
A esta hora nos correspondía matemáticas con la profe Nora con la cual hoy iba a revisar la tarea sobre funciones lineales pero como debíamos dar una explicación y nadie la tenia la profe Nora dejo 15 minutos para poder entender y después explicar muy bien.
Pero después todos los profes tenían reunión entonces la profe nos dijo que consultáramos e n los computadores todo lo que pudiéramos sobre los polinomios
Segundo bloque:
A esta hora pasamos con la profe clemen con la cual vimos emprendimiento al principio la profe puso una actividad súper larga sobre el código de comercio entre otras.
Pero como eran muchos artículos la profe nos dijo que nos quedaba de tareas
Tercer bloque:
Pasamos a ciencias con angela al principio la profe les llamo la atención a algunos compañeros que estaban jugando muy brusco en el coliseo luego llego la rectora la cual dejo encargado a un niño de que cuando faltaran 20 para las 2:oo de la tarde pasáramos al coliseo .
Después los profes tenían una reunión entonces la profe nos dijo que nos metiéramos a la plataforma y hiciéramos algunos ejercicios de aprendizaje.
BITACORA #
27 DE ABRIL DEL 2010
Objetivo:
Primer bloque:
A esta hora nos correspondía español con la profe ullenid con la cual al empezar la profe nos puso una actividad de hacer 4 entrevistas las cuales eran sobre escritor, político, actor, cantante, y cada uno de los integrantes del grupo debíamos escoger uno de ellos después de haber echo las entrevistas ya la profe nos desia a aquien entrevistábamos de los otros grupos pues a mi me toco con juan diego tuberquia el cual me conto un poco sobre su niñez.
Segundo bloque:
A esta hora nos toco con la profe nora la cual nos dio matematicas con la profe teníamos una tarea por entregar sobre las líneas con angulos.
Ya después de todos haber entregado debíamos partir el cuaqderno en cuatro partes y en una parte hacer barias cosas.
Después pasamos con hernan con el cual vimos sociales con el profe pasasmos a ver como buscar un país en un mapa osea se busca en la parte de atrás en el índice es super fácil después debíamos mirar la regleta de el mapa que buscábamos y saber a cuantos metros bajo el nivel del mar estaba.
Tercer bloque:
Seguimos con el profe con el cual nos dijo que buscáramos Holanda saber a cuantos metros bajo el nivel del mar estaba,
Después estuvimos viendo en contenido en el cual están las carreteras entre otras después el profe nos recorto por que era político y físico.
MARZO
1 de marzo del 2010
BITACORA N º 22:
BLOQUE UNO:
A esta hora nos correspondió con la profesora Ángela y con ella cada líder del grupo le tocaba ir por el computador y después trabajamos en los computadores los temas que nos habían dado. Nuestro equipo trabajo sobre las mariposas monarcas e hicimos unas diapositivas con unas imágenes muy bonitas. Luego las enviamos al correo de la profesora pero nos quedo faltando hacer un cuento sobre las mariposas monarcas.
BLOQUE DOS:
A esta hora nos correspondió artística y con la profesora Nora hablamos sobre la música sobre como se tocaba la viola y el violín, también como estaban compuestos. Luego hablamos sobre el baile y los diferentes ritmos o estilos y algunos de nuestros compañeros nos explicaron el que consistían los balies y cual era la diferencia entre cada uno de los estilos. Después la profesora puso a que algunos compañeros consultaran sobre algunos temas y prepararan una exposición.
BLOQUE TRES:
En este momento estuvimos en el auditorio y el profesor Hernán nos mostró algunas diapositivas sobre desde el primer día que entramos al colegio hasta el ultimo y ahí habían unas imágenes muy lindas y nos hizo recordar todo desde el primer día y que hicimos. Después miramos quienes eran los que se lanzaron para personeros.
2 de marzo del 2010
BITACORA N º 23
BLOQUE UNO:
A esta hora nos correspondió español, y con la profesora ullenid hicimos un cuento por equipos. Cada equipo tenia que escoger un tema y las profesora repartía unas preguntas y cada integrante del grupo la respondía pero en forma de cuento y después se unían todas las respuestas y se creaba un cuento pero entre todos le dábamos el final al cuento y luego cada equipo leyó su cuento y los conocimos todos.
BLOQUE DOS:
A esta hora estuvimos con la profesora Nora en clase de matemáticas y ella nos puso a hacer una caja y nos puso a hallar el área y el volumen. Para hallar el área teníamos que multiplicar el lado por ancho y lo que diera en centímetro cuadrados era el área y el volumen era multiplicando largo por ancho por altura y el resultado era el volumen. Después la profesora nos explico que eran ecuaciones y lo que era algebra y nos puso a consultar los signos algebraicos y que significaba cada uno.
BLOQUE TRES:
A esta hora nos correspondió con el profesor Hernán Darío y con el vimos sociales.
3 de marzo del 2010
BITACORA N º 24:
BLOQUE UNO:
A la primera hora nos correspondió con la profesora clementina y con ella hicimos un documento en Word que trataba sobre la democracia y la profesora nos explico como hacer la portada y como elaborar el trabajo también que debía de ir en cada una de las partes. Nosotras empezamos a hacerlo y también le colocamos foto que eran la evidencia. La profesora nos dio los 2 primeros bloques porque había que hacer todo lo que habíamos visto hasta el momento en el proyecto navegando por el mundo de la democracia y tenemos que enviarle el trabajo terminado a la profesora.
5 de marzo del 2010
BITACORA N º 25:
BLOQUE UNO:
A esta hora primero nos dirigimos al auditorio y allí la profesora ullenid los leyó la programación del día y primero cantamos el himno de Colombia, luego escuchamos unas palabras del profesor Hernán Darío porque ese día terminamos el proyecto navegando por el mundo de la democracia. Después los candidatos a personería tuvieron una especie de entrevista en mesa redonda en frente de todos en el auditorio el profesor y Hernán fue el que pregunto.
BLOQUE DOS:
Después de entrar del descanso a nuestro salón le correspondió hacer la obra de teatro y en esta nos fue muy bien todo salio como lo habíamos planeado y todas las personas quedaron contentas, luego hizo la obra de teatro otro de los grupos y a estos también les fue bien y se les noto el esfuerzo. Luego nos pusieron a ver una película de transformes y cuando estábamos en la mitad de ella salimos al descanso.
BLOQUE TRES:
Al entrar de nuevo al auditorio vimos las obras de teatro de los grupos que faltaban, al final cada grupo lo hizo muy bien y hubo equipos que hicieron dos obras de teatro.
8 de marzo de 2010
BITACORA N º 30
BLOQUE UNO
Hoy a la primera hora la profesora nos saludo y nos dijo Feliz Día de la Mujer. Y nos explico como eran las mujeres antes hace solo medio siglo atrás; en esa época no podían votar, ni estudiar, sus únicas obligaciones academistas eran la culinaria y las confecciones; después pasamos al auditorio y los hombres nos tenían preparada una sorpresa como homenaje al día de la Mujer, el camino estaba rodea de velas y pétalos de rosas, nosotras entramos y prosiguieron a leer la programación:
1. Lectura de un Poema.
2. Diapositivas con mensajes que aludían al día, y fotografías de algunas de nosotras.
3. Entrega de detalles. Cada hombre entrego a cada mujer una rosa y un chocolate.
4. El profesor Hernán Darío dio unas palabras.
BLOQUE DOS
Cuando entramos del descanso nos correspondió con Edwin, con el seguimos trabajando sobre los aviones planeadores, el profesor nos pudo a explorar una pagina: www.colombiaires.wikispaces.com, en la pagina creamos una cuenta con el nombre de nuestra empresa, luego hicimos las características y tipos de aviones y planeadores.
BLOQUE TRES
Al regresar del descanso también estuvimos con el profesor Edwin, con el hicimos por medio de una guía un avión planeador, el que quisiera, luego salimos del salón y empezamos a elevarlos, unos volaban alta y muy bien mientras otros no lo lograban. Después nos fuimos para la cancha y los volamos allí donde había mucho viento; pero luego nos fuimos para afuera del auditorio y Edwin nos pudo a volar el avión de diferentes formas y debíamos escribir como volaban.
9 de marzo del 2010
BITACORA N º 38
BLOQUE UNO
A esta hora nos correspondió español, pero hoy llegamos un poco tarde por que nuestro bus se varo.
En esta clase observamos lo que eran los textos expositivos, como estaban construidos. Además aprendimos que es un argumento y a argumentar bien y me pareció que los ejemplos hacían que el texto fuera mas fácil de entender después unos compañeros nos dictaron el resumen y también dictaron un punto de la actividad que consistía en buscar una palabras en el diccionario.
BLOQUE DOS
En esta hora vimos tecnología y la profesora nos puso a actualizar la plataforma Oracle utilizando las tres entradas. En esto nos demoramos un poco por que por equipo solo hay tres computadores. Luego debíamos ingresar al grupo alumnos Loyola y subir las bitácoras del 1 de febrero al 5 de marzo. Esto lo debíamos adelantar y terminar en la casa.
También nos quedo de tarea:
- ingresar al blog y subir las bitácoras de 8 de marzo hasta hoy.
- hacer sus montajes en slide de sus evidencias de bitácoras.
- enviar a sus lideres el enlace de su blog por el correo de gmail y los lideres enviar esto a la profesora.
BLOQUE TRES
A esta hora nos correspondió ciencias y la profesora nos dio un texto en ingles que trataba sobre la célula y de este texto debíamos subrayar las palabras que conociéramos y luego socializamos lo que mas o menos pensábamos que decía el texto entre todo el salón y nos quedo como tarea tratar de entender el texto para la próxima clase hacer una actividad.
10 de marzo de 2010
BITACORA Nº 31
BLOQUE UNO
Primero cuando llegamos al salón nos correspondió con Edwin, con el hicimos el planeador en hojas iris, pero los pasos los fuimos enumerando con un lenguaje geométrico (pentágonos, ángulos y lados).
En esto nos demoramos mucho ya que Edwin nos explico que significaba cada figura que se iba formando en la hoja. Luego vino el profesor Hernán Darío y con el revisamos la tarea que teníamos, una compañera la llevo buena, pero casi ninguna persona la realizo; luego buscamos en los computadores lo que era cartografía, los proyectos y el profesor nos explico algunas cosas sobre los mapas y nos mostró algunas
BLOQUE DOS
Cuando entramos del descanso nos toco de nuevo con Edwin; con el seguimos trabajando lo de los planeadores pero después de haber construido el avión lo desdoblamos y nos quedaron unos polígonos. Entonces teníamos que señalarlos y decir como se llamaban, luego vino otro profesor del sena llamado Fabio, él nos instalo un programa llamado geogebra para hacer una actividad, pero Edwin opino que era mejor seguir con la anterior actividad y eso hicimos, luego medimos los lados y teníamos que copiarlos a un lado y marcarla.
BLOQUE TRES
A esta hora nos correspondió con Ángela la profesora de ciencias, ella estaba muy enojada por el salón estaba en mucho desorden pero luego de organizamos y la profesora nos hablo del proyecto que estábamos haciendo y sobre la importancia que tenia, también que debíamos adelantar mucho esta semana. Después nos explico como hacer el grafico de el lugar que nos había correspondido, finalmente nos presto unos libros de ciencias que tenían artículos sobre las plantas para que nos basáramos en eso.
11 de marzo del 2010
BITACORA Nº 32
BLOQUE UNO
Primero cuando llegamos al colegio nos toco con Ángela la instructora del sena, ella nos puso a ingresar a la Wiki de colombiaires y después nos explico en que estaba enfocada también nos explico la diferencia entre los tipos de texto, como los descriptivos, informativos, comunicativos…. Nos puso unos ejemplos. Luego la profesora nos pregunto que esperamos o que pensábamos aprender principalmente y todos opinamos que como redactar un texto, la ortografía y la comprensión de lectura. Luego la profesora nos dijo que había que hacer una actividad de tarea que estaba en la Wiki.
BLOQUE DOS
A esta hora nos toco con clementina la docente de informática, la cual nos dijo que debíamos crear una cuenta en gmail y registrarnos en Medellín.edu.co. Después nos puso una actividad que consistía en entrar a la plataforma Oracle y allí cada persona se encontraba registrada; pero que teníamos cambiar la contraseña; también debíamos editar nuestra primera pagina y tenia que contener el titulo de “quien soy” debía decir de donde es estudiante, el grado, el colegio en el que actualmente estudia, las expectativas, y por últimos colocar la experiencias que teníamos en el colegio.
BLOQUE TRES
A esta hora nos correspondió con la profesora Ángela de ciencias con ella seguimos trabajamos lo que habíamos empezado cada una porque como habían muy pocos computadores, pero todos habían terminado.
12 de marzo del 2010
BITACORA Nº 33
BLOQUE UNO
A esta hora nos correspondió con el profesor de ingles, con el cual trabajamos en la Wiki de colombiaires, allí nos metimos a lengua extranjera y descargamos la actividad que se encontraba guardada aquí después de haber abierto el documento observamos la actividad y empezamos a realizarla, esta consistía en encontrar unas palabras que están en un texto de ingles, las que creíamos que tenían que ver con los aviones y así fue lo hicimos muy bien. Después las subrayamos y debíamos darle coherencia a un texto el cual se encontraba en desorden y debíamos organizarlo en orden. Después subimos este trabajo a la Wiki.
BLOQUE DOS
A esta hora nos correspondió con Nora la profesora de matemáticas con ella nos toco calcular el largo, el diámetro y profundidad de los frascos que teníamos en el salón para un experimento, pero también nos puso a hacer un cuadro donde estuviera reflejado todo esto y nos dijo que el salón lo íbamos a hacer en el computador en el programa Excel. Esto lo hicimos con un Mtro y con un aparato que llevo la profesora y nos enseño a medir con este.
15 de marzo del 2010
BITACORA Nº 34
BLOQUE UNO
Cuando llegamos al salón nos correspondió con Edwin el profesor de matemáticas del sena; con el aprendimos lo que eran dimensiones y concluimos que están relacionadas con largo, alto y ancho. Otra cosa que aprendimos fue que la medida que esta asociada a una dimensión se denomina longitud. Por ejemplo el perímetro es una longitud por que se da en centímetros. Las medidas asociadas a 2 dimensiones de llama área y las medidas asociadas a tres dimensiones se llaman volumen. También observamos cuantas dimensiones tiene un circulo, un rectángulo y un triangulo, el profesor nos explico cada una de estas medidas y nos dejo como tarea medir las dimensiones que tenían las alas del avión y sacarle el área.
BLOQUE DOS
A esta hora nos correspondió con Ángela la profesora de ciencias y con ella observamos algunos libros y que había en ellos que pudiera servirnos en el proyecto y luego fuimos a ver como estaban las semillas que habíamos sembrado, a cambiarles el agua y observamos su evolución la profesora nos puso como tarea sembrar unos frijoles y unos maíces y nos dijo que día por medio durante una semana debíamos sembrar una nueva semilla.
BLOQUE TRES
A esta hora nos correspondió sociales con el profesor Hernán y el nos regaño por nuestro comportamiento en el transporte y nos puso unas preguntas sobre esto y nos dijo que esto lo tenían que ver nuestros padres y lo debían firmarlo y opinar algo sobre eso. Después se fue para una capacitación y puso a Alejandro un compañero a que nos dictara un texto sobre las formas de representar la tierra, sobre la definición de los mapas y cuales eran los mas utilizados y unos de ellos fueron el mapamundi, el planisferio, los mapas temáticos, los planos, planos temáticos y el globo terráqueo.
16 de marzo del 2010
BITACORA Nº 35
BLOQUE UNO
Cuando llegamos nos correspondió con Edwin, él días anteriores nos había colocado una tarea y casi nadie la había llevado para el día de hoy, entonces Edwin nos explico como sacar el área de las alas con base con base a lo que nos había explicado y también hablamos de la falta de atención del grupo y pienso que Edwin tiene razón ya que ese es el mayor obstáculo entre el profesor y nosotros ese era el motivo por el cual se nos dificultado el aprendizaje de algunos temas.
BLOQUE DOS
A esta hora nos correspondió sociales con el profesor Hernán Darío con el vimos un video sobre la cartografía y aprendimos que la llegada del hombre a la luna fue el 20 de julio de 1969.
También aprendimos que para hacer el mapa de la luna se demoraron 5 años; la cartografía es la representación de una superficie esférica como la tierra a una superficie plana; lo que necesita la cartografía para hacer mapas es procedimientos matemáticos, planos cartesianos, las longitudes...Después de ver el video el profesor nos hizo una pequeña evaluación de solo constaba de un pregunta y nadie la contesto correctamente por lo consiguiente el profesor nos regaño y nos puso una tarea.
BLOQUE TRES
En esta hora nos correspondió ciencias con la profesora Ángela, ella nos presto unos libros de ciencias, de estos teníamos que sacar alguna información que nos sirviera para hacer el trabajo de las plantas y luego la profesora nos explico que íbamos a hacer en tecno parque y como íbamos a estar divididos. Luego fuimos al laboratorio a donde estaban las semillas y la profesora nos dio unas para llevarlas a tecno parque y hacer una actividad aya.
17 de marzo del 2010
BITACORA N º 36
BLOQUE UNO
En el día de hoy estuvimos en el tecno parque, de 7: oo AM a 9: oo AM estuvimos con el profesor Edwin con el cual trabajamos con el mapa de cicatrices del planeador del papel. Al principio el profesor conformo grupos de a 3 integrantes, el los cuales debíamos encontrar el mapa de cicatrices: rectángulos, triángulos y trapecios y hallando el área de la figura.
BLOQUE DOS
A esta hora pasamos a trabajar en biotecnología y luego conformamos tres grupos que eran unidos así: 1y2 3y4 5y6. De cada grupo se escogió una persona para poder manejar el microscopio y poder enseñar a los otros integrantes.
Luego nos dividimos las obligaciones: unos el peso de las semillas otros la medida y otros debían saber si las semillas eran vanas o viables. Hoy estuve un poco enferma entonces solo ayude a algunas cosas.
18 de marzo del 2010
BITACORA N º 37
BLOQUE UNO
Cuando llegamos nos correspondió con Ángela una instructora del sena la cual nos reviso la tarea y la mayoría del salón no la hizo. Entonces puso a los que no la hicieron a hacerla en el salón y a los que la hicimos a conformar un grupo y socializar ideas. Después de hacerla con base a la opinión de todos y en esto nos fue bien por que ubicamos los conectores donde eran y el orden del texto pero llegamos a esto después de haber tenido varios errores y la profesora enseñarnos algunas cosas.
Luego loo socializamos todos los grupos los que la hicimos y los que no la hicieron. Observamos las diferencias que tenia cada uno.
BLOQUE DOS
A esta hora nos correspondió con el profesor de ingles del sena; el nos puso a leer la guía y después nos puso a desarrollar la actividad que allí decía: consistía en colocar o ubicar las imágenes de unos aviones en unos cuadros, pero las instrucciones aparecieron en ingles, entonces había que leer y mas o menos entender para ubicarlos bien; nuestro equipo trabajo muy bien y unido y lo hicimos rápido. También lo ubicamos bien.
BLOQUE TRES
A esta hora nos correspondió con la profesora clementina informática con la cual trabajamos en Oracle, creamos nuevas paginas las cuales tenían el nombre de actividades de ciencias, actividades de emprendimiento, actividades de informática, actividades de tecno parque, luego teníamos que revisar que si tuviéramos bien el tipo de letra, color tamaño, alineación y ortografía. También había que mirar que quedara primero quien soy, mis expectativas y mis experiencias.
Después debían entregar los correos de gmail a cada uno de nosotros los líderes y nosotros los enviaríamos a la profesora. Luego a cada persona le llegaría una invitación para unirse a un grupo llamado alumnos del colegio Loyola y allí debíamos de escribir las bitácoras del 1 de febrero al 5 de marzo.
19 de marzo del 2010
Bitacora # 35
Bloque Uno:
A esta hora nos correspondió español, pero hoy llegamos un poco tarede por que nuestro bus se varo.
En esta clase observamos lo que eran los textos expositivos , como están constituidos , además aprendimos que es un argumento y a argumentar bien y me pareció que los ejemplos hacían que el texto fuera mas fácil de entender.
Después unos compañeros nos dictaron el resumen y también dictaron un punto de la actividad que consistía en buscar unas palabras en el diccionario.
Bloque Dos:
En esta hora vimos tecnología y la profesora clementina nos puso a actualizar la plataforma de Oracle, utilizando las tres entradas. En esto nos demoramos un poco porque por grupo solo hay tres computadores, luego debíamos ingresar al grupo alumnos Loyola y subir las bitácoras del 1 de febrero al 5 de marzo; esto lo teníamos que adelantar y terminar en la casa, también nos quedo de tarea ingresar al blog y subir las bitácoras del 8 de marzo hasta hoy, hacer sus montajes en slide de sus evidencias de bitácoras y enviar a su líder el enlace de su Blogger por el correo de gmail y los lideres enviar esto a la profesora.
Bloque Tres:
A esta hora nos correspondió ciencias y la profesora nos dio un texto en ingles que trataba sobre la célula y de este texto debíamos subrayar las palabras que conociéramos y luego socializamos lo que mas o menos pensábamos que decía el texto entre todo el salón y nos quedo como tarea tratar de entender el texto. Para la próxima clase hacer una actividad.
23 de marzo del 2010
BITACORA N º 39:
BLOQUE UNO
Hoy cuando llegamos nos toco con la profesora ullenid y en los computadores nos metimos a su blog y allí tenia un video sobre texto expositivo, con el cual aprendimos a construir e identificar un texto expositivo. Después de ver esta diapositiva debíamos dejar un comentario diciendo que no había parecido. Luego teníamos que terminar la actividad que empezamos la clase pasada, que consistía el segundo punto en encontrar un texto expositivo y de hay encontrar la naturaleza...
Esto quedo para la próxima clase.
BLOQUE DOS
A esta hora nos correspondió sociales y con el profesor Hernán observamos el video de la cartografía y el profesor nos explico cada parte. Además nos toco tomar nota y con este video aprendimos mucho y como se creo la tecnología además los avances que ha tenido.
BLOQUE TRES
A esta hora nos toco ciencias con la profesora Ángela y con ella seguimos trabajando con el documento de cell biology y la profesora nos puso a que encontráramos las ideas principales del texto y después de eso el resolver las preguntas que aparecen en la última pagina. Pero en la clase no alcanzamos y la profesora nos dejo hacer esto como tarea.
24 de marzo del 2010
BITACORA N º 40
BLOQUE UNO
Hoy fuimos al tecno parque en el edifico de los espejos y al empezar nos correspondió con Edwin el profesor de matemáticas; con el leímos la guía 3 de los aviones y observamos como estos en sus alas cuando aumenta la velocidad, la presión disminuye. También aprendimos que es una variable y aprendimos que depende del Angulo es la velocidad y presión del aire además que existen 2 tipos de variables independientes y dependientes.
BLOQUE DOS
A esta hora nos correspondió biotecnología co la profesora Catalina, con ella vimos las normas para entrar a un laboratorio.
25 de marzo del 2010
BITACORA N º 41
Hoy cuando llegamos al colegio nos correspondió con Edwin, el profesor de matemáticas y el nos enseño la regla de tres por que con base a esto teníamos que tomar las medidas del planeador. Cuando tomamos las medidas empezamos a construir el avión a dibujarlo en un papel con las medidas reales, y luego lo hicimos en la tabla y lo armamos. En esto no la pasamos todo el día.
BITACORA N º 22:
BLOQUE UNO:
A esta hora nos correspondió con la profesora Ángela y con ella cada líder del grupo le tocaba ir por el computador y después trabajamos en los computadores los temas que nos habían dado. Nuestro equipo trabajo sobre las mariposas monarcas e hicimos unas diapositivas con unas imágenes muy bonitas. Luego las enviamos al correo de la profesora pero nos quedo faltando hacer un cuento sobre las mariposas monarcas.
BLOQUE DOS:
A esta hora nos correspondió artística y con la profesora Nora hablamos sobre la música sobre como se tocaba la viola y el violín, también como estaban compuestos. Luego hablamos sobre el baile y los diferentes ritmos o estilos y algunos de nuestros compañeros nos explicaron el que consistían los balies y cual era la diferencia entre cada uno de los estilos. Después la profesora puso a que algunos compañeros consultaran sobre algunos temas y prepararan una exposición.
BLOQUE TRES:
En este momento estuvimos en el auditorio y el profesor Hernán nos mostró algunas diapositivas sobre desde el primer día que entramos al colegio hasta el ultimo y ahí habían unas imágenes muy lindas y nos hizo recordar todo desde el primer día y que hicimos. Después miramos quienes eran los que se lanzaron para personeros.
2 de marzo del 2010
BITACORA N º 23
BLOQUE UNO:
A esta hora nos correspondió español, y con la profesora ullenid hicimos un cuento por equipos. Cada equipo tenia que escoger un tema y las profesora repartía unas preguntas y cada integrante del grupo la respondía pero en forma de cuento y después se unían todas las respuestas y se creaba un cuento pero entre todos le dábamos el final al cuento y luego cada equipo leyó su cuento y los conocimos todos.
BLOQUE DOS:
A esta hora estuvimos con la profesora Nora en clase de matemáticas y ella nos puso a hacer una caja y nos puso a hallar el área y el volumen. Para hallar el área teníamos que multiplicar el lado por ancho y lo que diera en centímetro cuadrados era el área y el volumen era multiplicando largo por ancho por altura y el resultado era el volumen. Después la profesora nos explico que eran ecuaciones y lo que era algebra y nos puso a consultar los signos algebraicos y que significaba cada uno.
BLOQUE TRES:
A esta hora nos correspondió con el profesor Hernán Darío y con el vimos sociales.
3 de marzo del 2010
BITACORA N º 24:
BLOQUE UNO:
A la primera hora nos correspondió con la profesora clementina y con ella hicimos un documento en Word que trataba sobre la democracia y la profesora nos explico como hacer la portada y como elaborar el trabajo también que debía de ir en cada una de las partes. Nosotras empezamos a hacerlo y también le colocamos foto que eran la evidencia. La profesora nos dio los 2 primeros bloques porque había que hacer todo lo que habíamos visto hasta el momento en el proyecto navegando por el mundo de la democracia y tenemos que enviarle el trabajo terminado a la profesora.
5 de marzo del 2010
BITACORA N º 25:
BLOQUE UNO:
A esta hora primero nos dirigimos al auditorio y allí la profesora ullenid los leyó la programación del día y primero cantamos el himno de Colombia, luego escuchamos unas palabras del profesor Hernán Darío porque ese día terminamos el proyecto navegando por el mundo de la democracia. Después los candidatos a personería tuvieron una especie de entrevista en mesa redonda en frente de todos en el auditorio el profesor y Hernán fue el que pregunto.
BLOQUE DOS:
Después de entrar del descanso a nuestro salón le correspondió hacer la obra de teatro y en esta nos fue muy bien todo salio como lo habíamos planeado y todas las personas quedaron contentas, luego hizo la obra de teatro otro de los grupos y a estos también les fue bien y se les noto el esfuerzo. Luego nos pusieron a ver una película de transformes y cuando estábamos en la mitad de ella salimos al descanso.
BLOQUE TRES:
Al entrar de nuevo al auditorio vimos las obras de teatro de los grupos que faltaban, al final cada grupo lo hizo muy bien y hubo equipos que hicieron dos obras de teatro.
8 de marzo de 2010
BITACORA N º 30
BLOQUE UNO
Hoy a la primera hora la profesora nos saludo y nos dijo Feliz Día de la Mujer. Y nos explico como eran las mujeres antes hace solo medio siglo atrás; en esa época no podían votar, ni estudiar, sus únicas obligaciones academistas eran la culinaria y las confecciones; después pasamos al auditorio y los hombres nos tenían preparada una sorpresa como homenaje al día de la Mujer, el camino estaba rodea de velas y pétalos de rosas, nosotras entramos y prosiguieron a leer la programación:
1. Lectura de un Poema.
2. Diapositivas con mensajes que aludían al día, y fotografías de algunas de nosotras.
3. Entrega de detalles. Cada hombre entrego a cada mujer una rosa y un chocolate.
4. El profesor Hernán Darío dio unas palabras.
BLOQUE DOS
Cuando entramos del descanso nos correspondió con Edwin, con el seguimos trabajando sobre los aviones planeadores, el profesor nos pudo a explorar una pagina: www.colombiaires.wikispaces.com, en la pagina creamos una cuenta con el nombre de nuestra empresa, luego hicimos las características y tipos de aviones y planeadores.
BLOQUE TRES
Al regresar del descanso también estuvimos con el profesor Edwin, con el hicimos por medio de una guía un avión planeador, el que quisiera, luego salimos del salón y empezamos a elevarlos, unos volaban alta y muy bien mientras otros no lo lograban. Después nos fuimos para la cancha y los volamos allí donde había mucho viento; pero luego nos fuimos para afuera del auditorio y Edwin nos pudo a volar el avión de diferentes formas y debíamos escribir como volaban.
9 de marzo del 2010
BITACORA N º 38
BLOQUE UNO
A esta hora nos correspondió español, pero hoy llegamos un poco tarde por que nuestro bus se varo.
En esta clase observamos lo que eran los textos expositivos, como estaban construidos. Además aprendimos que es un argumento y a argumentar bien y me pareció que los ejemplos hacían que el texto fuera mas fácil de entender después unos compañeros nos dictaron el resumen y también dictaron un punto de la actividad que consistía en buscar una palabras en el diccionario.
BLOQUE DOS
En esta hora vimos tecnología y la profesora nos puso a actualizar la plataforma Oracle utilizando las tres entradas. En esto nos demoramos un poco por que por equipo solo hay tres computadores. Luego debíamos ingresar al grupo alumnos Loyola y subir las bitácoras del 1 de febrero al 5 de marzo. Esto lo debíamos adelantar y terminar en la casa.
También nos quedo de tarea:
- ingresar al blog y subir las bitácoras de 8 de marzo hasta hoy.
- hacer sus montajes en slide de sus evidencias de bitácoras.
- enviar a sus lideres el enlace de su blog por el correo de gmail y los lideres enviar esto a la profesora.
BLOQUE TRES
A esta hora nos correspondió ciencias y la profesora nos dio un texto en ingles que trataba sobre la célula y de este texto debíamos subrayar las palabras que conociéramos y luego socializamos lo que mas o menos pensábamos que decía el texto entre todo el salón y nos quedo como tarea tratar de entender el texto para la próxima clase hacer una actividad.
10 de marzo de 2010
BITACORA Nº 31
BLOQUE UNO
Primero cuando llegamos al salón nos correspondió con Edwin, con el hicimos el planeador en hojas iris, pero los pasos los fuimos enumerando con un lenguaje geométrico (pentágonos, ángulos y lados).
En esto nos demoramos mucho ya que Edwin nos explico que significaba cada figura que se iba formando en la hoja. Luego vino el profesor Hernán Darío y con el revisamos la tarea que teníamos, una compañera la llevo buena, pero casi ninguna persona la realizo; luego buscamos en los computadores lo que era cartografía, los proyectos y el profesor nos explico algunas cosas sobre los mapas y nos mostró algunas
BLOQUE DOS
Cuando entramos del descanso nos toco de nuevo con Edwin; con el seguimos trabajando lo de los planeadores pero después de haber construido el avión lo desdoblamos y nos quedaron unos polígonos. Entonces teníamos que señalarlos y decir como se llamaban, luego vino otro profesor del sena llamado Fabio, él nos instalo un programa llamado geogebra para hacer una actividad, pero Edwin opino que era mejor seguir con la anterior actividad y eso hicimos, luego medimos los lados y teníamos que copiarlos a un lado y marcarla.
BLOQUE TRES
A esta hora nos correspondió con Ángela la profesora de ciencias, ella estaba muy enojada por el salón estaba en mucho desorden pero luego de organizamos y la profesora nos hablo del proyecto que estábamos haciendo y sobre la importancia que tenia, también que debíamos adelantar mucho esta semana. Después nos explico como hacer el grafico de el lugar que nos había correspondido, finalmente nos presto unos libros de ciencias que tenían artículos sobre las plantas para que nos basáramos en eso.
11 de marzo del 2010
BITACORA Nº 32
BLOQUE UNO
Primero cuando llegamos al colegio nos toco con Ángela la instructora del sena, ella nos puso a ingresar a la Wiki de colombiaires y después nos explico en que estaba enfocada también nos explico la diferencia entre los tipos de texto, como los descriptivos, informativos, comunicativos…. Nos puso unos ejemplos. Luego la profesora nos pregunto que esperamos o que pensábamos aprender principalmente y todos opinamos que como redactar un texto, la ortografía y la comprensión de lectura. Luego la profesora nos dijo que había que hacer una actividad de tarea que estaba en la Wiki.
BLOQUE DOS
A esta hora nos toco con clementina la docente de informática, la cual nos dijo que debíamos crear una cuenta en gmail y registrarnos en Medellín.edu.co. Después nos puso una actividad que consistía en entrar a la plataforma Oracle y allí cada persona se encontraba registrada; pero que teníamos cambiar la contraseña; también debíamos editar nuestra primera pagina y tenia que contener el titulo de “quien soy” debía decir de donde es estudiante, el grado, el colegio en el que actualmente estudia, las expectativas, y por últimos colocar la experiencias que teníamos en el colegio.
BLOQUE TRES
A esta hora nos correspondió con la profesora Ángela de ciencias con ella seguimos trabajamos lo que habíamos empezado cada una porque como habían muy pocos computadores, pero todos habían terminado.
12 de marzo del 2010
BITACORA Nº 33
BLOQUE UNO
A esta hora nos correspondió con el profesor de ingles, con el cual trabajamos en la Wiki de colombiaires, allí nos metimos a lengua extranjera y descargamos la actividad que se encontraba guardada aquí después de haber abierto el documento observamos la actividad y empezamos a realizarla, esta consistía en encontrar unas palabras que están en un texto de ingles, las que creíamos que tenían que ver con los aviones y así fue lo hicimos muy bien. Después las subrayamos y debíamos darle coherencia a un texto el cual se encontraba en desorden y debíamos organizarlo en orden. Después subimos este trabajo a la Wiki.
BLOQUE DOS
A esta hora nos correspondió con Nora la profesora de matemáticas con ella nos toco calcular el largo, el diámetro y profundidad de los frascos que teníamos en el salón para un experimento, pero también nos puso a hacer un cuadro donde estuviera reflejado todo esto y nos dijo que el salón lo íbamos a hacer en el computador en el programa Excel. Esto lo hicimos con un Mtro y con un aparato que llevo la profesora y nos enseño a medir con este.
15 de marzo del 2010
BITACORA Nº 34
BLOQUE UNO
Cuando llegamos al salón nos correspondió con Edwin el profesor de matemáticas del sena; con el aprendimos lo que eran dimensiones y concluimos que están relacionadas con largo, alto y ancho. Otra cosa que aprendimos fue que la medida que esta asociada a una dimensión se denomina longitud. Por ejemplo el perímetro es una longitud por que se da en centímetros. Las medidas asociadas a 2 dimensiones de llama área y las medidas asociadas a tres dimensiones se llaman volumen. También observamos cuantas dimensiones tiene un circulo, un rectángulo y un triangulo, el profesor nos explico cada una de estas medidas y nos dejo como tarea medir las dimensiones que tenían las alas del avión y sacarle el área.
BLOQUE DOS
A esta hora nos correspondió con Ángela la profesora de ciencias y con ella observamos algunos libros y que había en ellos que pudiera servirnos en el proyecto y luego fuimos a ver como estaban las semillas que habíamos sembrado, a cambiarles el agua y observamos su evolución la profesora nos puso como tarea sembrar unos frijoles y unos maíces y nos dijo que día por medio durante una semana debíamos sembrar una nueva semilla.
BLOQUE TRES
A esta hora nos correspondió sociales con el profesor Hernán y el nos regaño por nuestro comportamiento en el transporte y nos puso unas preguntas sobre esto y nos dijo que esto lo tenían que ver nuestros padres y lo debían firmarlo y opinar algo sobre eso. Después se fue para una capacitación y puso a Alejandro un compañero a que nos dictara un texto sobre las formas de representar la tierra, sobre la definición de los mapas y cuales eran los mas utilizados y unos de ellos fueron el mapamundi, el planisferio, los mapas temáticos, los planos, planos temáticos y el globo terráqueo.
16 de marzo del 2010
BITACORA Nº 35
BLOQUE UNO
Cuando llegamos nos correspondió con Edwin, él días anteriores nos había colocado una tarea y casi nadie la había llevado para el día de hoy, entonces Edwin nos explico como sacar el área de las alas con base con base a lo que nos había explicado y también hablamos de la falta de atención del grupo y pienso que Edwin tiene razón ya que ese es el mayor obstáculo entre el profesor y nosotros ese era el motivo por el cual se nos dificultado el aprendizaje de algunos temas.
BLOQUE DOS
A esta hora nos correspondió sociales con el profesor Hernán Darío con el vimos un video sobre la cartografía y aprendimos que la llegada del hombre a la luna fue el 20 de julio de 1969.
También aprendimos que para hacer el mapa de la luna se demoraron 5 años; la cartografía es la representación de una superficie esférica como la tierra a una superficie plana; lo que necesita la cartografía para hacer mapas es procedimientos matemáticos, planos cartesianos, las longitudes...Después de ver el video el profesor nos hizo una pequeña evaluación de solo constaba de un pregunta y nadie la contesto correctamente por lo consiguiente el profesor nos regaño y nos puso una tarea.
BLOQUE TRES
En esta hora nos correspondió ciencias con la profesora Ángela, ella nos presto unos libros de ciencias, de estos teníamos que sacar alguna información que nos sirviera para hacer el trabajo de las plantas y luego la profesora nos explico que íbamos a hacer en tecno parque y como íbamos a estar divididos. Luego fuimos al laboratorio a donde estaban las semillas y la profesora nos dio unas para llevarlas a tecno parque y hacer una actividad aya.
17 de marzo del 2010
BITACORA N º 36
BLOQUE UNO
En el día de hoy estuvimos en el tecno parque, de 7: oo AM a 9: oo AM estuvimos con el profesor Edwin con el cual trabajamos con el mapa de cicatrices del planeador del papel. Al principio el profesor conformo grupos de a 3 integrantes, el los cuales debíamos encontrar el mapa de cicatrices: rectángulos, triángulos y trapecios y hallando el área de la figura.
BLOQUE DOS
A esta hora pasamos a trabajar en biotecnología y luego conformamos tres grupos que eran unidos así: 1y2 3y4 5y6. De cada grupo se escogió una persona para poder manejar el microscopio y poder enseñar a los otros integrantes.
Luego nos dividimos las obligaciones: unos el peso de las semillas otros la medida y otros debían saber si las semillas eran vanas o viables. Hoy estuve un poco enferma entonces solo ayude a algunas cosas.
18 de marzo del 2010
BITACORA N º 37
BLOQUE UNO
Cuando llegamos nos correspondió con Ángela una instructora del sena la cual nos reviso la tarea y la mayoría del salón no la hizo. Entonces puso a los que no la hicieron a hacerla en el salón y a los que la hicimos a conformar un grupo y socializar ideas. Después de hacerla con base a la opinión de todos y en esto nos fue bien por que ubicamos los conectores donde eran y el orden del texto pero llegamos a esto después de haber tenido varios errores y la profesora enseñarnos algunas cosas.
Luego loo socializamos todos los grupos los que la hicimos y los que no la hicieron. Observamos las diferencias que tenia cada uno.
BLOQUE DOS
A esta hora nos correspondió con el profesor de ingles del sena; el nos puso a leer la guía y después nos puso a desarrollar la actividad que allí decía: consistía en colocar o ubicar las imágenes de unos aviones en unos cuadros, pero las instrucciones aparecieron en ingles, entonces había que leer y mas o menos entender para ubicarlos bien; nuestro equipo trabajo muy bien y unido y lo hicimos rápido. También lo ubicamos bien.
BLOQUE TRES
A esta hora nos correspondió con la profesora clementina informática con la cual trabajamos en Oracle, creamos nuevas paginas las cuales tenían el nombre de actividades de ciencias, actividades de emprendimiento, actividades de informática, actividades de tecno parque, luego teníamos que revisar que si tuviéramos bien el tipo de letra, color tamaño, alineación y ortografía. También había que mirar que quedara primero quien soy, mis expectativas y mis experiencias.
Después debían entregar los correos de gmail a cada uno de nosotros los líderes y nosotros los enviaríamos a la profesora. Luego a cada persona le llegaría una invitación para unirse a un grupo llamado alumnos del colegio Loyola y allí debíamos de escribir las bitácoras del 1 de febrero al 5 de marzo.
19 de marzo del 2010
Bitacora # 35
Bloque Uno:
A esta hora nos correspondió español, pero hoy llegamos un poco tarede por que nuestro bus se varo.
En esta clase observamos lo que eran los textos expositivos , como están constituidos , además aprendimos que es un argumento y a argumentar bien y me pareció que los ejemplos hacían que el texto fuera mas fácil de entender.
Después unos compañeros nos dictaron el resumen y también dictaron un punto de la actividad que consistía en buscar unas palabras en el diccionario.
Bloque Dos:
En esta hora vimos tecnología y la profesora clementina nos puso a actualizar la plataforma de Oracle, utilizando las tres entradas. En esto nos demoramos un poco porque por grupo solo hay tres computadores, luego debíamos ingresar al grupo alumnos Loyola y subir las bitácoras del 1 de febrero al 5 de marzo; esto lo teníamos que adelantar y terminar en la casa, también nos quedo de tarea ingresar al blog y subir las bitácoras del 8 de marzo hasta hoy, hacer sus montajes en slide de sus evidencias de bitácoras y enviar a su líder el enlace de su Blogger por el correo de gmail y los lideres enviar esto a la profesora.
Bloque Tres:
A esta hora nos correspondió ciencias y la profesora nos dio un texto en ingles que trataba sobre la célula y de este texto debíamos subrayar las palabras que conociéramos y luego socializamos lo que mas o menos pensábamos que decía el texto entre todo el salón y nos quedo como tarea tratar de entender el texto. Para la próxima clase hacer una actividad.
23 de marzo del 2010
BITACORA N º 39:
BLOQUE UNO
Hoy cuando llegamos nos toco con la profesora ullenid y en los computadores nos metimos a su blog y allí tenia un video sobre texto expositivo, con el cual aprendimos a construir e identificar un texto expositivo. Después de ver esta diapositiva debíamos dejar un comentario diciendo que no había parecido. Luego teníamos que terminar la actividad que empezamos la clase pasada, que consistía el segundo punto en encontrar un texto expositivo y de hay encontrar la naturaleza...
Esto quedo para la próxima clase.
BLOQUE DOS
A esta hora nos correspondió sociales y con el profesor Hernán observamos el video de la cartografía y el profesor nos explico cada parte. Además nos toco tomar nota y con este video aprendimos mucho y como se creo la tecnología además los avances que ha tenido.
BLOQUE TRES
A esta hora nos toco ciencias con la profesora Ángela y con ella seguimos trabajando con el documento de cell biology y la profesora nos puso a que encontráramos las ideas principales del texto y después de eso el resolver las preguntas que aparecen en la última pagina. Pero en la clase no alcanzamos y la profesora nos dejo hacer esto como tarea.
24 de marzo del 2010
BITACORA N º 40
BLOQUE UNO
Hoy fuimos al tecno parque en el edifico de los espejos y al empezar nos correspondió con Edwin el profesor de matemáticas; con el leímos la guía 3 de los aviones y observamos como estos en sus alas cuando aumenta la velocidad, la presión disminuye. También aprendimos que es una variable y aprendimos que depende del Angulo es la velocidad y presión del aire además que existen 2 tipos de variables independientes y dependientes.
BLOQUE DOS
A esta hora nos correspondió biotecnología co la profesora Catalina, con ella vimos las normas para entrar a un laboratorio.
25 de marzo del 2010
BITACORA N º 41
Hoy cuando llegamos al colegio nos correspondió con Edwin, el profesor de matemáticas y el nos enseño la regla de tres por que con base a esto teníamos que tomar las medidas del planeador. Cuando tomamos las medidas empezamos a construir el avión a dibujarlo en un papel con las medidas reales, y luego lo hicimos en la tabla y lo armamos. En esto no la pasamos todo el día.
FEBRERO
BITACORA Nº 1
Hoy entramos al colegio, llegamos al auditorio pero estaba con mis compañeros del colegio anterior. Para comenzar Se presentaron los profesores y nos dijeron sus expectativas ya que se les notaban las ganas de estar allí. Nos dividimos en grupos y nos fuimos para los salones. Conocí nuevos amigos hicimos actividades como con que órgano de nuestro cuerpo nos diferenciamos luego Al final del día hicimos como si fuéramos una empresa y era que debíamos hacer escarapelas para todos los integrantes del grupo.
BITACOTA N º 2
Hoy cada persona estaba con otro compañero nos tocaba hacerle una entrevista y averiguar lo mas que pudiéramos de él. Cuando entramos al salón nos tocaba leer las entrevistas y nos reímos mucho. Hoy me sentí muy feliz con mis compañeros cada vez me voy cogiendo mas confianza y tengo mas amigos.
BITACORA N º 3
Hoy llegue al colegio muy alegre. Al principio dos compañeros llegaron llevaron sus bitácoras y nos comentaron toda su experiencia y todo lo maravilloso que habíamos hecho en el colegio
Después hicimos un proyecto de vida y la autobiografía y a todos los compañeros nos toco leer la biografía, en el día también conocimos a una gata llamada loyolita; después hicimos una actividad en equipos súper fácil llamado razonamiento extracto entre todos lo solucionamos y sacamos todas las preguntas buenas el que respondiera correctamente se ganaba una carita feliz
Después jugamos chucha cogida de cuatro modos que nos divertimos mucho.
BITACORA N º 4
Cuando llegue al colegio hicimos una actividad sobre los valores, así todos pudimos aprender más.
Después hicimos una canción y nos toco en grupos cantarla, y como actividad final hicimos una cartelera con las canciones, los valores y las cuatro preguntas y las pegamos en el salón
Luego para desestresarnos estuvimos un receso. Después nos pusieron una tarea que consistía en copiar los valores en el cuaderno y las canciones y ponerles el significado de lo que pensábamos. Después propusieron el juego con una bola de lana
BITACORA N º 5
Al llegar al colegio me entere de una noticia muy mala que la profesora Ángela no había ido por un fuerte dolor de cabeza pero bueno la profesora Ullenid nos puso hacer el aseo en el coliseo todos pusimos de nuestra parte el resto de los estudiantes también colaboraron con el aseo en el resto del colegio.
Después nos divertimos un rato como un descanso y jugamos con agua, después nos reunieron en el coliseo para informarnos sobre quienes habían sido los responsables de mojar el baño de las niñas, las personas responsables se pararon delante de todo el colegio. Al final nos dieron unos regalos en el salón y era un Kit. escolar
BITACORA N º 6
BLOQUE UNO
OBJETIVO: Trabajar en equipo
Al empezar la clase la profesora Ángela nos puso un trabajo en equipos luego cada integrante debería escoger un rol (Líder, comunicador, relatos, utilero y vigía del tiempo) con estos grupos ya formados empezamos hacer nuestros primeros trabajos
BLOQUE DOS
OBJETIVO: Aclarar nuestras dudas
En esta clase nos toco con el profesor de sociales el cual se presento de una manera muy educada luego charlamos un rato de lo que sabíamos de sociales y de la democracia.
Después nos conformamos en los grupos respondimos unas preguntas y así concluyo la clase
BLOQUE TRES
OBJETIVO: Mejor nuestra ortografía,
Al entrar del segundo descanso nos toco con la profesora Ullenid la cual estábamos conociendo bien hablamos de la ortografía y la lengua castellana. Luego cada líder entrego el trabajo de la clase anterior después la profesora escogió una persona para la bitácora general
BITACORA N º 7
BLOQUE UNO
OBJETIVO: Entender mejor y saber más sobre la tecnología
Hoy conocimos a la profesora de tecnología. Ella se presento y después hicimos un trabajo que trataba sobre el sistema operativo Windows.
Luego nos pregunto que habíamos aprendido en 6 y 7 sobre la tecnología, también nos pregunto cuanto tiempo le dedicábamos al Chat y a estar en Internet de ahí nos pusimos a trabajar en la actividad que nos había colocado.
BLOQUE DOS
OBJETIVO: Aclarar nuestras dudas y dar nuestras opiniones.
Nos toco Con el profesor de sociales con el discutimos sobre los animales y el hombre gastamos bastante tiempo en esto ya que todos tenían opiniones y diferentes puntos de vista.
Luego hablamos sobre las leyes 115 y el decreto 1860 el profesor se equivoco al decirnos la actividad ya que nos dijo la ley 715 y era 115, al rato terminando la clase hablamos sobre la sociedad.
BLOQUE TRES
OBJETIVO: Hacer nuestro propio diccionario basado de palabras referentes a la democracia.
Nos toco con la profesora Ullenid, nos puso hacer un mini diccionario en el cuaderno con palabras referentes a la Democracia luego la profesora cuando ya habíamos sacados las palabras discutimos sobre el tema, también tuvimos que darle las definiciones a cada una de las palabras y compáralo con el del diccionario de verdad.
BITACORA N º 8
BLOQUE UNO
OBJETIVO: Saber en que partes se divide las ciencias naturales.
Nos toco ciencias, Por problemas nos toco en otro salón el cual estaba muy sucio y empolvado.
Al empezar hablamos de las ciencias que conocíamos cada uno tenia que decir una ciencia ejemplo: Química, Física, Historia entre otros.
Teníamos que hacer una actividad con estas ciencias en el cuaderno la cual consistía en traducir cada una de las ciencias hacer un dibujo y buscar la definición en el diccionario también teníamos que darla de nuestras propias palabras. Esta actividad fue muy interesante.
BLOQUE DOS
OBEJETIVO: Aprender más sobre las leyes y decretos.
Nos toco sociales seguimos retomando el tema de la clase anterior que era las leyes y los decretos. Nos enseño como buscar en la constitución política. Luego hicimos una actividad sobre la sociedad en esta actividad se nos fue un tiempo larguito y ya terminándose la clase el profesor dejo unos compromisos para la próxima clase.
BLOQUE TRES
OBJETIVO: Hacer el diccionario de una manera presentable.
Con la profesora Ullenid seguimos trabajando en el diccionario pero ya teníamos que hacerlo de una manera mejor no en el cuaderno si no en hojas y en buena presentación. Nos dejo una tarea que es para la próxima clase llevar un juego que nos ayude a mejorar la ortografía ya que la tenemos muy mala.
BITACORA N º 9
BLOQUE UNO
OBJETIVO: Aprender mas sobre Microsoft Office.
Nos toco con la profesora Clementina nos saludo y rápidamente nos hizo conformar los equipos para que expusiéramos el trabajo que habíamos realizado, Los grupos salieron en este orden: 3-2-1-5-4-6 prácticamente se nos fueron las 2 horas en las exposiciones cuando acabos la profesora a los que nos llevaron la tarea o la habían echo mala les puso hacer otra tarea que era hacer una cartelera con unos tema que nombro Las cuales deben estar preparadas para el lunes.
BLOQUE DOS
OBJETIVO: Definir a fondo el término sociedad hasta que lo tengamos claro.
Llego el profesor de sociales el cual pidió la tarea luego a cada persona le tocaba mostrar sus dibujos al salón. Hablamos de los componentes de la sociedad y lo que teníamos en común todo era las personas animales y naturaleza. También hablamos de que la naturaleza cuenta con cuatro conceptos que son: Agua-Fuego-Aire-Tierra todo estaban opinando y debíamos tomar nota para terminar la clase el profesor estaba revisando los compromisos que nos había dejado de tareas pero no los pudo revisar todos porque se acabo la clase.
BLOQUE TRES
OBJETIVO: Mejoras la disciplina y aprovechar el tiempo en cosas productivas.
Nos toco con la profesora Ullenid pero solo tuvimos 1 hora porque los profesores estaban en reunión y tardaron 45 minutos en llegar a los salones.
Cuando entro la profesora estaba muy disgusta porque en ese tiempo todos nos quedamos molesta en vez de estar adelantando el diccionario. La clase como fue tan corta no pudimos acabar del todo el diccionario.
BITACORA N º 10
BLOQUE UNO
OBJETIVO: Mostrar nuestro conocimiento y razonamiento lógico.
La profesora nos dividió en grupos fue enumerando del 1 al 4 y dijo que todos los 1 deberían hacer un grupo así con los otros números. A cada uno de los grupos se lo llevaron para un salón diferente.
La primera actividad que nos toco fue de resolver unas hojas con fracciones y cosas matemáticas luego era una como de adivinanzas.
BLOQUE DOS
OBEJTIVO: Demostrar nuestra capacidad de entendimiento.
Fuimos Al coliseo nos repartieron en 3 grupos cada grupo debía nombrar un líder. Bueno la primera actividad era con un pedazo de papel hacer la cara de un gato la líder nos daba instrucciones pero no podíamos mirarla debíamos hacerlo como lo entendiéramos. Luego nos toco algo muy difícil que era Pasar todo el grupo de un lado al otro como un cangrejo esto fue muy divertido y casi no pudimos pasarlo. Luego era que debíamos pasar por unos cuadros debíamos adivinar que cuadro tocar para no perder e irnos acordando del camino que llevábamos.
BLOQUE TRES
OBEJTIVO: Demostrar que nos hay genero dominante que todos valemos por igual.
Nos fuimos para el salón y nos dividieron en 6 grupos teníamos que sacar unos papelitos con preguntas y referentes a Los padre ejemplo quien mandaba en la casa y así después armamos un rompecabezas y debíamos decir de que traba estas actividades acabaron a la 1 de la tarde y como nosotros el horario es hasta las 2 nos dieron esa hora libre.
BITACORA N º 11
BLOQUE UNO
OBJETIVO: Desarrollar nuestra lógica basándonos en juegos.
Hoy conocimos a la profesora Nora que es la de matemáticas nunca nos había tocado con ella porque no había podido ir a colegio ya que esta enferma le había dado dengue pero gracias a Dios pudo recuperarse.
Empezamos la clase hablando un buen rato la profesora nos contaba cosas y así Luego nos puso una actividad que era pasando de un lado al otro misioneros y cavernícolas sin que ninguno se muriera estaba muy difícil pero la pudimos hacer.
BLOQUE DOS
OBEJTIVO: Tener un mejor estado físico y una buena disciplina
También conocimos a un profesor el de Educación Física. Bueno el profesora se presento de ahí pasamos al coliseo para realizar unas actividades empezamos calentado y ya después si el trabajo duro. Así se nos fue toda la clase en ejercicios luego nos presto los balones para que jugáramos de una manera diferente como tocando y así para que ejercitáramos los músculos.
BLOQUE TRES
OBJETIVO: Mejorar todo lo que más podamos para ser mejores estudiantes.
Nos toco con el profesor de sociales un compañero le dijo que como no habíamos terminado todos de leer los compromisos que terminara. La mayoría de los compañeros teníamos en común hacer las tareas y mejorar la disciplina.
BITACORA N º 12
El día de hoy fue en el Tecnoparque todos estábamos muy contentos de que íbamos a entrar en laboratorios y esas cosas. La primera actividad que Nos toco fue Hacer un carro con el sistema de frenos, resorte; así entonces lo que era había que medir la fuerza la velocidad la capacidad etc. Esta actividad me pareció muy buena también nos explicaban mucho sobre como medir la fuera la densidad pero lo mejor eran las pruebas del carro ya que salía como loco se chocaba y se dañaba eso nos causo mucha gracia.
Luego hicimos una actividad que era con un sistema de robótica el cual consistía en un parqueadero trabaja con censores y eso debíamos como hacer el recuento en el computador Ejemplo: Primero pasa se enciende el botón abre la puerta…Aquí se nos fue un rato bien largo ya que no entendíamos muy bien la parte de plasmarlo en el computador pero al final lo terminamos haciendo.
Al final del día lo que hicimos fue que estaba la rectora y unas personas del Tecnoparque y hablaron nos contaron el proyecto que era lo que íbamos hacer y todo eso. Nos mostraron un video de la vida como quieren que sea en un futuro un mundo muy tecnológico me gusto mucho el video las cosas eran como tan provocadoras uno tener todo a la mano las cosas eran táctiles en si me gusto mucho el vide. Luego a la salida hubo mucho desorden y casi no nos dejan salir porque no hacíamos la fila y estábamos muy necios al rato ya nos dejaron salir y nos vinimos para la casa.
Objetivo: Aprender cosas nuevas y saber manejar las diferentes ramas de la ciencia
BITACOTA N º 14
BLOQUE UNO
OBJETIVO: Planear la vida de una manera divertida.
Nos toco con la profesora Clementina la cual nos dio hoy emprendimiento y nos tecnología como todos creímos. Lo primero nos dijo que como le pondríamos de titulo a nuestra vida o a nuestros proyectos, Depuse puso otra pregunta que era si estuvieran en el desierto y te comieras un pescado que harías con las espinas. Luego la actividad que mas me gusto era que cada uno de nosotros teníamos una empresa y debíamos crear un producto hacerle propaganda luego debíamos decirlo frente al grupo habían ideas muy locas y chistosas yo por mi parte cree un producto que era un computador que se convertía en lo que quisiéramos solo con pensarlo. Luego con el grupo hicimos la última actividad que era definir las palabras: Emprendimiento-Emprendedor-Emprender-Empresario etc.
BLOQUE DOS
OBJETIVO: Hacer más las tareas y estudiar los temas vistos.
Fue con la profesora Ángela ella dividió el salón en 2 partes cada parte debería hacerse a un lado del salón escogió a unos jurados y unos lideres de grupo. La activada consistía en que escojan a un integrante del grupo y le hacia una pregunta a un integrante del otro grupo si la otra persona no sabia era punto para nosotros y esa persona debía salirse de su grupo y así sucesivamente al final el equipo con mas personas era el ganador. Luego nos dio un papelito a cada uno para que pusiéramos una ciencia y unos compañeros que habían faltado por llevar un trabajo les tocaba organizarlo en forma de mapa conceptual.
BLOQUE TRES
OBJETIVO: Mirar desde varios puntos de vista la religión.
Nos toco con el profesor de sociales pero hoy nos daría la materia de religión. Empezamos hablar nos contó de su vida pues cosas cuando ya había dados clases nos explico dudas etc. Me gusto la forma de dar la clase también nos puso una actividad al final.
BITACORA N º 15
19 febrero/viernes
BLOQUE UNO
OBJETIVO: escoger los personajes de la obra de teatro y comprender que era monarquía y estado de derecho
En esta hora nos toco con la profesora Ángela, ella nos explico lo que era monarquía y luego de tener claro esto debíamos hacer una obra de teatro referente a esto. Luego socializamos todas las obras y escogimos dos de ellas, ya que eran las que mas se enfocaban en el tema de la monarquía y el estado de derecho. Para escoger los personajes la profesora decidió hacer un monologo entre las persona que querían hacer los principales personajes.
BLOQUE DOS
OBJETIVO: desarrollar una agilidad para hacer preguntas.
En esta hora nos toco con un profesor del sena que se llama Edwin, el nos puso una actividad muy interesante que era que el escogiera algún objeto o algo del colegio y nosotros debíamos adivinarlo. Lo complicado era que el era un robot y solo respondía las preguntas que el programa lo deja responder
BLOQUE TRES
OBJETIVO: reconocer los dos tipos de preguntas que existen y saber cuales son más útiles para un empresario
Cuando entramos del segundo descanso seguimos con el mismo profesor y con la misma actividad pero con un grado de complejidad más alto, ya que las preguntas debían ser de mas análisis y muy bien formuladas.
Luego debíamos encontrarle la diferencia a estas dos clases de preguntas
Una de las diferencia es que en la primera actividad podíamos hacer cual quier tipo de preguntas mientras que en la segunda actividad debíamos pensar mas en las preguntas y buscar palabras claves.
Otra era que en la primera actividad todo se trata de objeto o cosas materiales mientra que en la segunda actividad eran cosas como pinturas.
En esta clase también vimos que eran preguntas cerradas eso quiere decir que son de poca elaboración, con respuesta dinatomicas tales como: si, no más o menos.
BITACORA N º 16
22 Febrero/lunes
BLOQUE UNO
OBJETIVO: ensayar la obra de teatro
Cuando llegamos al colegio la profesora Nora Elena nos recibió y nos dijo que ella a cada grupo le correspondía con su respetivo director de grupo pero como Ángela no había llegado por eso ella estaba en el salón. Después de unos minutos la profesora Ángela llego y la profesora Nora se fue. Ángela nos dijo que debíamos ensayar la obra de teatro. Después de esa indicación nos desplazamos al auditorio
BLOQUE DOS
OBJETIVO:
Después de entrar del descanso nos toco con una profesora del sena que se llama Ángela, ella no hablo acerca de las preguntas, los tipos de preguntas y para que las usamos y porque es importante hacer preguntas. Luego nos dividió en grupos para responder ciertas preguntas. Luego lo socializamos todo.
Después ella nos entrego una hoja y en el cuaderno debíamos escribir lo que veíamos en esa hoja.
BLOQUE TRES
OBJETIVO: arreglar todos los detalles de la obra de teatro
Cuando entramos del descanso nos toco otra vez con la profesora Ángela con ella no pusimos a organizar la obra de teatro.
Todo ese bloque lo dedicamos para ensayar la obra con el fin de que nos quedara buena y bien hecha.
BITACORA N º 17
23 febrero/martes
BLOQUE UNO
OBJETIVO: entender que es una sociedad, comunidad, etc. En los animales.
Nos toco con la Prof. Ángela, con ella nos toco ciencias naturales y vimos que era un ecosistema, una sociedad, una comunidad y u individuo.
Estas fueron las preguntas que nos toco responder en grupo, luego socializamos y la profesora no explico de que se trataban estas preguntas.
A continuación de esta actividad nos toco escoger un animal por grupos y buscar una forma de explicarle al salón todo lo relacionado con ese animal
BLOQUE DOS
OBJETIVO: desarrollar nuestra agilidad para resolver problemas con unas determinadas pistas.
En esta clase nos correspondió con otro profesor del sena el nos enseño el abecedario con señas, luego no toco decir nuestro nombre o presentarnos por medio de señas. Después no pusieron de detectives allí teníamos que resolver un problemas con una serie de pistas que el profesor nos iba dando. Uno de los grupos fue capaz de adivinar el acertijo
BLOQUE TRES
OBJETIVO:
En este bloque nos correspondió con la profesora Nora Elena en matemáticas. Con ella vimos lo que era probabilidad y nos puso una actividad que consistía en que un grupo de 18 hombres y ocho mujeres. Se debía escoger a dos representantes. La actividad consistía en hallar la probabilidad de que dos elegido fuesen hombres o cual era la probabilidad de que las dos fuesen mujeres o que uno fuese hombre y otra mujer.
Todo el salón intento hacerlo pero ninguno lo logramos
BITACORA N º 18
24 febrero/miércoles
BLOQUE UNO
OBJETIVO: realizar la actividad de los animales
Tener más responsabilidad con los deberes
En esa hora nos correspondió ciencias naturales, la profesora reviso la tarea sobre el animal que cada grupo había escogido, pero solo dos grupos llevaron la tarea, esos grupos leyeron sus consultas. La profesora di plazo para que el resto de los grupos llevara la consulta.
También hablamos de los experimentos que conocíamos a cada grupo le correspondía una lista de experimentos y explicarlos con sus respectivos materiales.
BLOQUE DOS
OBJETIVO: comprender y entender en ingles las diferentes características de las personas
En esta hora nos toco con un profesor del sena, con el cual trabajamos sobre unas cosas en ingles que estaban divididas en unos cuadros y en cada cuadro tenia la edad profesión y el país de persona, el nos indicaba una pista de uno de esos cuadros y nosotros debíamos buscarlo y terminar de decir el resto de características
BLOQUE TRES
OBJETIVO:
Comprender y entender para que sirvan las palabras para hacer preguntas
En esta hora nos toco con Ángela la del sena, aquí vimos el significado de unas palabras tales como ¿Dónde? ¿Quién?, porque
Y para que. Etc. Después a cada grupo le toco formular una pregunta que tuviese estas palabras y tenia que ser de acuerdo con la hoja que ella nos había prestado unos días antes.
24 de febrero del 2010
BITACORA N º 19
BLOQUE UNO:
A esta hora nos correspondió ciencias naturales y la profesora reviso lo que debíamos de haber llevado sobre el animal que escogimos; pero solo 2 grupos llevaron lo que era y lo leyeron entonces la profesora nos dio un plazo para que lo lleváramos. Después hablamos sobre que experimentos conocíamos y nos correspondió hacer una lista en grupo de algunos experimentos. Luego leímos las propuestas de cada equipo y quedamos en que llevaríamos los pasos.
BLOQUE DOS:
En esta hora nos toco con el profesor del sena, con el cual trabajamos sobre una cosa en ingles que estaban divididas en unos cuadritos y en cada uno estaba la edad, la profesión y el país entonces el nos daba alguna pista y nosotros teníamos que buscar el nombre.
En esta actividad mi grupo entendió poco porque casi no entendimos lo que había que hacer y nos tuvieron que explicar varias veces.
BLOQUE TRES:
En esta hora nos correspondió con Ángela la profesora del sena con la cual observamos el significado de una palabras como, donde, quien para que, porque, cuando. Después de esto en grupos nos toco formular una pregunta que tuviera estas palabras y tenia que ser con algunos de los temas que habíamos observado en las imágenes. Nosotros escogimos nanotecnología e hicimos unas preguntas pero estaban malas entonces la profesora nos explico y nos dejo como tarea traer la frase terminada.
25 de febrero del 2010
BITACORA N º 20:
BLOQUE UNO:
Hoy fuimos al tecno parque y al llegar nos correspondió en la mesa de videojuegos, entonces un instructor del sena nos explico el avance que han tenido y que el primer videojuego que inventaron fue el triqui y después fueron modificando y ahora piensan sacar uno virtual que con solo moverse el juego avanza. Después de explicarnos nos puso a dar propuestas sobre nuevos videojuegos. Luego pasamos a otra mesa y nos explicaron que era software. Por ejemplo un software que nos digiera que calles estaban mas congestionadas para poder movilizarnos mas fácil.
BLOQUE DOS:
Cuando entramos del descanso nos correspondió en la mesa de biotecnología allí una instructora del sena llamada Catalina nos explico que era y nos puso a hacer unas propuestas con biotecnología. Nosotras hicimos una propuesta que consistía en que cada edifico tuviera en el ultimo piso un cultivo de algodón para purificar el aire. Además de muchas mas propuestas que hicimos.
Después nos correspondió e una mesa en la que nos mostraron algunos robots y después teníamos que hacer unas propuestas para crear un robot lo que quisiéramos.
26 de febrero del 2010
BITACORA N º 21:
BLOQUE UNO:
Primero nos correspondió emprendimiento con la profesora clementina y con ella nos toco diseñar en Word y utilizando solo auto formas los volantes para una empresa de helados que tuviera mucha variedad y otros volantes haciéndole publicidad a una empresa o negocio y nos dio las siguientes medidas 1cm a cada lado y 16 de ancho por 14 de alto. Mi compañera y yo hicimos los volantes para los helados pero cuando íbamos a hacer el de el negocio se nos borro todo por que el computador se apago y nos toco volver a empezar y cuando terminamos se lo enviamos a la profesora.
BLOQUEDOS:
A esta hora nos toco con Ángela una instructora del sena. Ella nos dijo que teníamos que escoger unas de las ramas de las que habíamos observado en las imágenes; nosotros escogimos robótica y teníamos que dar algunas ideas para construir robots que tuvieran determinadas funciones. Después le entregamos nuestra lluvia de ideas a la profesora.
BLOQUE TRES:
A esta hora nos correspondió matemáticas con la profesora Nora y ella nos dio una información para la matricula y nos separo a cada uno e los integrantes de nuestro grupo cada persona se tenia que ir para un grupo diferente porque estábamos hablando mucho. Después la profesora nos explico como era que teníamos que hacer la tarea y la resolvimos entre todos.
Hoy entramos al colegio, llegamos al auditorio pero estaba con mis compañeros del colegio anterior. Para comenzar Se presentaron los profesores y nos dijeron sus expectativas ya que se les notaban las ganas de estar allí. Nos dividimos en grupos y nos fuimos para los salones. Conocí nuevos amigos hicimos actividades como con que órgano de nuestro cuerpo nos diferenciamos luego Al final del día hicimos como si fuéramos una empresa y era que debíamos hacer escarapelas para todos los integrantes del grupo.
BITACOTA N º 2
Hoy cada persona estaba con otro compañero nos tocaba hacerle una entrevista y averiguar lo mas que pudiéramos de él. Cuando entramos al salón nos tocaba leer las entrevistas y nos reímos mucho. Hoy me sentí muy feliz con mis compañeros cada vez me voy cogiendo mas confianza y tengo mas amigos.
BITACORA N º 3
Hoy llegue al colegio muy alegre. Al principio dos compañeros llegaron llevaron sus bitácoras y nos comentaron toda su experiencia y todo lo maravilloso que habíamos hecho en el colegio
Después hicimos un proyecto de vida y la autobiografía y a todos los compañeros nos toco leer la biografía, en el día también conocimos a una gata llamada loyolita; después hicimos una actividad en equipos súper fácil llamado razonamiento extracto entre todos lo solucionamos y sacamos todas las preguntas buenas el que respondiera correctamente se ganaba una carita feliz
Después jugamos chucha cogida de cuatro modos que nos divertimos mucho.
BITACORA N º 4
Cuando llegue al colegio hicimos una actividad sobre los valores, así todos pudimos aprender más.
Después hicimos una canción y nos toco en grupos cantarla, y como actividad final hicimos una cartelera con las canciones, los valores y las cuatro preguntas y las pegamos en el salón
Luego para desestresarnos estuvimos un receso. Después nos pusieron una tarea que consistía en copiar los valores en el cuaderno y las canciones y ponerles el significado de lo que pensábamos. Después propusieron el juego con una bola de lana
BITACORA N º 5
Al llegar al colegio me entere de una noticia muy mala que la profesora Ángela no había ido por un fuerte dolor de cabeza pero bueno la profesora Ullenid nos puso hacer el aseo en el coliseo todos pusimos de nuestra parte el resto de los estudiantes también colaboraron con el aseo en el resto del colegio.
Después nos divertimos un rato como un descanso y jugamos con agua, después nos reunieron en el coliseo para informarnos sobre quienes habían sido los responsables de mojar el baño de las niñas, las personas responsables se pararon delante de todo el colegio. Al final nos dieron unos regalos en el salón y era un Kit. escolar
BITACORA N º 6
BLOQUE UNO
OBJETIVO: Trabajar en equipo
Al empezar la clase la profesora Ángela nos puso un trabajo en equipos luego cada integrante debería escoger un rol (Líder, comunicador, relatos, utilero y vigía del tiempo) con estos grupos ya formados empezamos hacer nuestros primeros trabajos
BLOQUE DOS
OBJETIVO: Aclarar nuestras dudas
En esta clase nos toco con el profesor de sociales el cual se presento de una manera muy educada luego charlamos un rato de lo que sabíamos de sociales y de la democracia.
Después nos conformamos en los grupos respondimos unas preguntas y así concluyo la clase
BLOQUE TRES
OBJETIVO: Mejor nuestra ortografía,
Al entrar del segundo descanso nos toco con la profesora Ullenid la cual estábamos conociendo bien hablamos de la ortografía y la lengua castellana. Luego cada líder entrego el trabajo de la clase anterior después la profesora escogió una persona para la bitácora general
BITACORA N º 7
BLOQUE UNO
OBJETIVO: Entender mejor y saber más sobre la tecnología
Hoy conocimos a la profesora de tecnología. Ella se presento y después hicimos un trabajo que trataba sobre el sistema operativo Windows.
Luego nos pregunto que habíamos aprendido en 6 y 7 sobre la tecnología, también nos pregunto cuanto tiempo le dedicábamos al Chat y a estar en Internet de ahí nos pusimos a trabajar en la actividad que nos había colocado.
BLOQUE DOS
OBJETIVO: Aclarar nuestras dudas y dar nuestras opiniones.
Nos toco Con el profesor de sociales con el discutimos sobre los animales y el hombre gastamos bastante tiempo en esto ya que todos tenían opiniones y diferentes puntos de vista.
Luego hablamos sobre las leyes 115 y el decreto 1860 el profesor se equivoco al decirnos la actividad ya que nos dijo la ley 715 y era 115, al rato terminando la clase hablamos sobre la sociedad.
BLOQUE TRES
OBJETIVO: Hacer nuestro propio diccionario basado de palabras referentes a la democracia.
Nos toco con la profesora Ullenid, nos puso hacer un mini diccionario en el cuaderno con palabras referentes a la Democracia luego la profesora cuando ya habíamos sacados las palabras discutimos sobre el tema, también tuvimos que darle las definiciones a cada una de las palabras y compáralo con el del diccionario de verdad.
BITACORA N º 8
BLOQUE UNO
OBJETIVO: Saber en que partes se divide las ciencias naturales.
Nos toco ciencias, Por problemas nos toco en otro salón el cual estaba muy sucio y empolvado.
Al empezar hablamos de las ciencias que conocíamos cada uno tenia que decir una ciencia ejemplo: Química, Física, Historia entre otros.
Teníamos que hacer una actividad con estas ciencias en el cuaderno la cual consistía en traducir cada una de las ciencias hacer un dibujo y buscar la definición en el diccionario también teníamos que darla de nuestras propias palabras. Esta actividad fue muy interesante.
BLOQUE DOS
OBEJETIVO: Aprender más sobre las leyes y decretos.
Nos toco sociales seguimos retomando el tema de la clase anterior que era las leyes y los decretos. Nos enseño como buscar en la constitución política. Luego hicimos una actividad sobre la sociedad en esta actividad se nos fue un tiempo larguito y ya terminándose la clase el profesor dejo unos compromisos para la próxima clase.
BLOQUE TRES
OBJETIVO: Hacer el diccionario de una manera presentable.
Con la profesora Ullenid seguimos trabajando en el diccionario pero ya teníamos que hacerlo de una manera mejor no en el cuaderno si no en hojas y en buena presentación. Nos dejo una tarea que es para la próxima clase llevar un juego que nos ayude a mejorar la ortografía ya que la tenemos muy mala.
BITACORA N º 9
BLOQUE UNO
OBJETIVO: Aprender mas sobre Microsoft Office.
Nos toco con la profesora Clementina nos saludo y rápidamente nos hizo conformar los equipos para que expusiéramos el trabajo que habíamos realizado, Los grupos salieron en este orden: 3-2-1-5-4-6 prácticamente se nos fueron las 2 horas en las exposiciones cuando acabos la profesora a los que nos llevaron la tarea o la habían echo mala les puso hacer otra tarea que era hacer una cartelera con unos tema que nombro Las cuales deben estar preparadas para el lunes.
BLOQUE DOS
OBJETIVO: Definir a fondo el término sociedad hasta que lo tengamos claro.
Llego el profesor de sociales el cual pidió la tarea luego a cada persona le tocaba mostrar sus dibujos al salón. Hablamos de los componentes de la sociedad y lo que teníamos en común todo era las personas animales y naturaleza. También hablamos de que la naturaleza cuenta con cuatro conceptos que son: Agua-Fuego-Aire-Tierra todo estaban opinando y debíamos tomar nota para terminar la clase el profesor estaba revisando los compromisos que nos había dejado de tareas pero no los pudo revisar todos porque se acabo la clase.
BLOQUE TRES
OBJETIVO: Mejoras la disciplina y aprovechar el tiempo en cosas productivas.
Nos toco con la profesora Ullenid pero solo tuvimos 1 hora porque los profesores estaban en reunión y tardaron 45 minutos en llegar a los salones.
Cuando entro la profesora estaba muy disgusta porque en ese tiempo todos nos quedamos molesta en vez de estar adelantando el diccionario. La clase como fue tan corta no pudimos acabar del todo el diccionario.
BITACORA N º 10
BLOQUE UNO
OBJETIVO: Mostrar nuestro conocimiento y razonamiento lógico.
La profesora nos dividió en grupos fue enumerando del 1 al 4 y dijo que todos los 1 deberían hacer un grupo así con los otros números. A cada uno de los grupos se lo llevaron para un salón diferente.
La primera actividad que nos toco fue de resolver unas hojas con fracciones y cosas matemáticas luego era una como de adivinanzas.
BLOQUE DOS
OBEJTIVO: Demostrar nuestra capacidad de entendimiento.
Fuimos Al coliseo nos repartieron en 3 grupos cada grupo debía nombrar un líder. Bueno la primera actividad era con un pedazo de papel hacer la cara de un gato la líder nos daba instrucciones pero no podíamos mirarla debíamos hacerlo como lo entendiéramos. Luego nos toco algo muy difícil que era Pasar todo el grupo de un lado al otro como un cangrejo esto fue muy divertido y casi no pudimos pasarlo. Luego era que debíamos pasar por unos cuadros debíamos adivinar que cuadro tocar para no perder e irnos acordando del camino que llevábamos.
BLOQUE TRES
OBEJTIVO: Demostrar que nos hay genero dominante que todos valemos por igual.
Nos fuimos para el salón y nos dividieron en 6 grupos teníamos que sacar unos papelitos con preguntas y referentes a Los padre ejemplo quien mandaba en la casa y así después armamos un rompecabezas y debíamos decir de que traba estas actividades acabaron a la 1 de la tarde y como nosotros el horario es hasta las 2 nos dieron esa hora libre.
BITACORA N º 11
BLOQUE UNO
OBJETIVO: Desarrollar nuestra lógica basándonos en juegos.
Hoy conocimos a la profesora Nora que es la de matemáticas nunca nos había tocado con ella porque no había podido ir a colegio ya que esta enferma le había dado dengue pero gracias a Dios pudo recuperarse.
Empezamos la clase hablando un buen rato la profesora nos contaba cosas y así Luego nos puso una actividad que era pasando de un lado al otro misioneros y cavernícolas sin que ninguno se muriera estaba muy difícil pero la pudimos hacer.
BLOQUE DOS
OBEJTIVO: Tener un mejor estado físico y una buena disciplina
También conocimos a un profesor el de Educación Física. Bueno el profesora se presento de ahí pasamos al coliseo para realizar unas actividades empezamos calentado y ya después si el trabajo duro. Así se nos fue toda la clase en ejercicios luego nos presto los balones para que jugáramos de una manera diferente como tocando y así para que ejercitáramos los músculos.
BLOQUE TRES
OBJETIVO: Mejorar todo lo que más podamos para ser mejores estudiantes.
Nos toco con el profesor de sociales un compañero le dijo que como no habíamos terminado todos de leer los compromisos que terminara. La mayoría de los compañeros teníamos en común hacer las tareas y mejorar la disciplina.
BITACORA N º 12
El día de hoy fue en el Tecnoparque todos estábamos muy contentos de que íbamos a entrar en laboratorios y esas cosas. La primera actividad que Nos toco fue Hacer un carro con el sistema de frenos, resorte; así entonces lo que era había que medir la fuerza la velocidad la capacidad etc. Esta actividad me pareció muy buena también nos explicaban mucho sobre como medir la fuera la densidad pero lo mejor eran las pruebas del carro ya que salía como loco se chocaba y se dañaba eso nos causo mucha gracia.
Luego hicimos una actividad que era con un sistema de robótica el cual consistía en un parqueadero trabaja con censores y eso debíamos como hacer el recuento en el computador Ejemplo: Primero pasa se enciende el botón abre la puerta…Aquí se nos fue un rato bien largo ya que no entendíamos muy bien la parte de plasmarlo en el computador pero al final lo terminamos haciendo.
Al final del día lo que hicimos fue que estaba la rectora y unas personas del Tecnoparque y hablaron nos contaron el proyecto que era lo que íbamos hacer y todo eso. Nos mostraron un video de la vida como quieren que sea en un futuro un mundo muy tecnológico me gusto mucho el video las cosas eran como tan provocadoras uno tener todo a la mano las cosas eran táctiles en si me gusto mucho el vide. Luego a la salida hubo mucho desorden y casi no nos dejan salir porque no hacíamos la fila y estábamos muy necios al rato ya nos dejaron salir y nos vinimos para la casa.
Objetivo: Aprender cosas nuevas y saber manejar las diferentes ramas de la ciencia
BITACOTA N º 14
BLOQUE UNO
OBJETIVO: Planear la vida de una manera divertida.
Nos toco con la profesora Clementina la cual nos dio hoy emprendimiento y nos tecnología como todos creímos. Lo primero nos dijo que como le pondríamos de titulo a nuestra vida o a nuestros proyectos, Depuse puso otra pregunta que era si estuvieran en el desierto y te comieras un pescado que harías con las espinas. Luego la actividad que mas me gusto era que cada uno de nosotros teníamos una empresa y debíamos crear un producto hacerle propaganda luego debíamos decirlo frente al grupo habían ideas muy locas y chistosas yo por mi parte cree un producto que era un computador que se convertía en lo que quisiéramos solo con pensarlo. Luego con el grupo hicimos la última actividad que era definir las palabras: Emprendimiento-Emprendedor-Emprender-Empresario etc.
BLOQUE DOS
OBJETIVO: Hacer más las tareas y estudiar los temas vistos.
Fue con la profesora Ángela ella dividió el salón en 2 partes cada parte debería hacerse a un lado del salón escogió a unos jurados y unos lideres de grupo. La activada consistía en que escojan a un integrante del grupo y le hacia una pregunta a un integrante del otro grupo si la otra persona no sabia era punto para nosotros y esa persona debía salirse de su grupo y así sucesivamente al final el equipo con mas personas era el ganador. Luego nos dio un papelito a cada uno para que pusiéramos una ciencia y unos compañeros que habían faltado por llevar un trabajo les tocaba organizarlo en forma de mapa conceptual.
BLOQUE TRES
OBJETIVO: Mirar desde varios puntos de vista la religión.
Nos toco con el profesor de sociales pero hoy nos daría la materia de religión. Empezamos hablar nos contó de su vida pues cosas cuando ya había dados clases nos explico dudas etc. Me gusto la forma de dar la clase también nos puso una actividad al final.
BITACORA N º 15
19 febrero/viernes
BLOQUE UNO
OBJETIVO: escoger los personajes de la obra de teatro y comprender que era monarquía y estado de derecho
En esta hora nos toco con la profesora Ángela, ella nos explico lo que era monarquía y luego de tener claro esto debíamos hacer una obra de teatro referente a esto. Luego socializamos todas las obras y escogimos dos de ellas, ya que eran las que mas se enfocaban en el tema de la monarquía y el estado de derecho. Para escoger los personajes la profesora decidió hacer un monologo entre las persona que querían hacer los principales personajes.
BLOQUE DOS
OBJETIVO: desarrollar una agilidad para hacer preguntas.
En esta hora nos toco con un profesor del sena que se llama Edwin, el nos puso una actividad muy interesante que era que el escogiera algún objeto o algo del colegio y nosotros debíamos adivinarlo. Lo complicado era que el era un robot y solo respondía las preguntas que el programa lo deja responder
BLOQUE TRES
OBJETIVO: reconocer los dos tipos de preguntas que existen y saber cuales son más útiles para un empresario
Cuando entramos del segundo descanso seguimos con el mismo profesor y con la misma actividad pero con un grado de complejidad más alto, ya que las preguntas debían ser de mas análisis y muy bien formuladas.
Luego debíamos encontrarle la diferencia a estas dos clases de preguntas
Una de las diferencia es que en la primera actividad podíamos hacer cual quier tipo de preguntas mientras que en la segunda actividad debíamos pensar mas en las preguntas y buscar palabras claves.
Otra era que en la primera actividad todo se trata de objeto o cosas materiales mientra que en la segunda actividad eran cosas como pinturas.
En esta clase también vimos que eran preguntas cerradas eso quiere decir que son de poca elaboración, con respuesta dinatomicas tales como: si, no más o menos.
BITACORA N º 16
22 Febrero/lunes
BLOQUE UNO
OBJETIVO: ensayar la obra de teatro
Cuando llegamos al colegio la profesora Nora Elena nos recibió y nos dijo que ella a cada grupo le correspondía con su respetivo director de grupo pero como Ángela no había llegado por eso ella estaba en el salón. Después de unos minutos la profesora Ángela llego y la profesora Nora se fue. Ángela nos dijo que debíamos ensayar la obra de teatro. Después de esa indicación nos desplazamos al auditorio
BLOQUE DOS
OBJETIVO:
Después de entrar del descanso nos toco con una profesora del sena que se llama Ángela, ella no hablo acerca de las preguntas, los tipos de preguntas y para que las usamos y porque es importante hacer preguntas. Luego nos dividió en grupos para responder ciertas preguntas. Luego lo socializamos todo.
Después ella nos entrego una hoja y en el cuaderno debíamos escribir lo que veíamos en esa hoja.
BLOQUE TRES
OBJETIVO: arreglar todos los detalles de la obra de teatro
Cuando entramos del descanso nos toco otra vez con la profesora Ángela con ella no pusimos a organizar la obra de teatro.
Todo ese bloque lo dedicamos para ensayar la obra con el fin de que nos quedara buena y bien hecha.
BITACORA N º 17
23 febrero/martes
BLOQUE UNO
OBJETIVO: entender que es una sociedad, comunidad, etc. En los animales.
Nos toco con la Prof. Ángela, con ella nos toco ciencias naturales y vimos que era un ecosistema, una sociedad, una comunidad y u individuo.
Estas fueron las preguntas que nos toco responder en grupo, luego socializamos y la profesora no explico de que se trataban estas preguntas.
A continuación de esta actividad nos toco escoger un animal por grupos y buscar una forma de explicarle al salón todo lo relacionado con ese animal
BLOQUE DOS
OBJETIVO: desarrollar nuestra agilidad para resolver problemas con unas determinadas pistas.
En esta clase nos correspondió con otro profesor del sena el nos enseño el abecedario con señas, luego no toco decir nuestro nombre o presentarnos por medio de señas. Después no pusieron de detectives allí teníamos que resolver un problemas con una serie de pistas que el profesor nos iba dando. Uno de los grupos fue capaz de adivinar el acertijo
BLOQUE TRES
OBJETIVO:
En este bloque nos correspondió con la profesora Nora Elena en matemáticas. Con ella vimos lo que era probabilidad y nos puso una actividad que consistía en que un grupo de 18 hombres y ocho mujeres. Se debía escoger a dos representantes. La actividad consistía en hallar la probabilidad de que dos elegido fuesen hombres o cual era la probabilidad de que las dos fuesen mujeres o que uno fuese hombre y otra mujer.
Todo el salón intento hacerlo pero ninguno lo logramos
BITACORA N º 18
24 febrero/miércoles
BLOQUE UNO
OBJETIVO: realizar la actividad de los animales
Tener más responsabilidad con los deberes
En esa hora nos correspondió ciencias naturales, la profesora reviso la tarea sobre el animal que cada grupo había escogido, pero solo dos grupos llevaron la tarea, esos grupos leyeron sus consultas. La profesora di plazo para que el resto de los grupos llevara la consulta.
También hablamos de los experimentos que conocíamos a cada grupo le correspondía una lista de experimentos y explicarlos con sus respectivos materiales.
BLOQUE DOS
OBJETIVO: comprender y entender en ingles las diferentes características de las personas
En esta hora nos toco con un profesor del sena, con el cual trabajamos sobre unas cosas en ingles que estaban divididas en unos cuadros y en cada cuadro tenia la edad profesión y el país de persona, el nos indicaba una pista de uno de esos cuadros y nosotros debíamos buscarlo y terminar de decir el resto de características
BLOQUE TRES
OBJETIVO:
Comprender y entender para que sirvan las palabras para hacer preguntas
En esta hora nos toco con Ángela la del sena, aquí vimos el significado de unas palabras tales como ¿Dónde? ¿Quién?, porque
Y para que. Etc. Después a cada grupo le toco formular una pregunta que tuviese estas palabras y tenia que ser de acuerdo con la hoja que ella nos había prestado unos días antes.
24 de febrero del 2010
BITACORA N º 19
BLOQUE UNO:
A esta hora nos correspondió ciencias naturales y la profesora reviso lo que debíamos de haber llevado sobre el animal que escogimos; pero solo 2 grupos llevaron lo que era y lo leyeron entonces la profesora nos dio un plazo para que lo lleváramos. Después hablamos sobre que experimentos conocíamos y nos correspondió hacer una lista en grupo de algunos experimentos. Luego leímos las propuestas de cada equipo y quedamos en que llevaríamos los pasos.
BLOQUE DOS:
En esta hora nos toco con el profesor del sena, con el cual trabajamos sobre una cosa en ingles que estaban divididas en unos cuadritos y en cada uno estaba la edad, la profesión y el país entonces el nos daba alguna pista y nosotros teníamos que buscar el nombre.
En esta actividad mi grupo entendió poco porque casi no entendimos lo que había que hacer y nos tuvieron que explicar varias veces.
BLOQUE TRES:
En esta hora nos correspondió con Ángela la profesora del sena con la cual observamos el significado de una palabras como, donde, quien para que, porque, cuando. Después de esto en grupos nos toco formular una pregunta que tuviera estas palabras y tenia que ser con algunos de los temas que habíamos observado en las imágenes. Nosotros escogimos nanotecnología e hicimos unas preguntas pero estaban malas entonces la profesora nos explico y nos dejo como tarea traer la frase terminada.
25 de febrero del 2010
BITACORA N º 20:
BLOQUE UNO:
Hoy fuimos al tecno parque y al llegar nos correspondió en la mesa de videojuegos, entonces un instructor del sena nos explico el avance que han tenido y que el primer videojuego que inventaron fue el triqui y después fueron modificando y ahora piensan sacar uno virtual que con solo moverse el juego avanza. Después de explicarnos nos puso a dar propuestas sobre nuevos videojuegos. Luego pasamos a otra mesa y nos explicaron que era software. Por ejemplo un software que nos digiera que calles estaban mas congestionadas para poder movilizarnos mas fácil.
BLOQUE DOS:
Cuando entramos del descanso nos correspondió en la mesa de biotecnología allí una instructora del sena llamada Catalina nos explico que era y nos puso a hacer unas propuestas con biotecnología. Nosotras hicimos una propuesta que consistía en que cada edifico tuviera en el ultimo piso un cultivo de algodón para purificar el aire. Además de muchas mas propuestas que hicimos.
Después nos correspondió e una mesa en la que nos mostraron algunos robots y después teníamos que hacer unas propuestas para crear un robot lo que quisiéramos.
26 de febrero del 2010
BITACORA N º 21:
BLOQUE UNO:
Primero nos correspondió emprendimiento con la profesora clementina y con ella nos toco diseñar en Word y utilizando solo auto formas los volantes para una empresa de helados que tuviera mucha variedad y otros volantes haciéndole publicidad a una empresa o negocio y nos dio las siguientes medidas 1cm a cada lado y 16 de ancho por 14 de alto. Mi compañera y yo hicimos los volantes para los helados pero cuando íbamos a hacer el de el negocio se nos borro todo por que el computador se apago y nos toco volver a empezar y cuando terminamos se lo enviamos a la profesora.
BLOQUEDOS:
A esta hora nos toco con Ángela una instructora del sena. Ella nos dijo que teníamos que escoger unas de las ramas de las que habíamos observado en las imágenes; nosotros escogimos robótica y teníamos que dar algunas ideas para construir robots que tuvieran determinadas funciones. Después le entregamos nuestra lluvia de ideas a la profesora.
BLOQUE TRES:
A esta hora nos correspondió matemáticas con la profesora Nora y ella nos dio una información para la matricula y nos separo a cada uno e los integrantes de nuestro grupo cada persona se tenia que ir para un grupo diferente porque estábamos hablando mucho. Después la profesora nos explico como era que teníamos que hacer la tarea y la resolvimos entre todos.
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